部编版三年级下册语文 7.鹿角和鹿腿 课件（46页）.pptVIP

“爱美之心，人皆有之”，不光我们人类爱美，鹿也爱美。让我们一起走进课文看看。 作者简介 伊索:(约公元前620年-公元前560年)公元前6世纪古希腊的一个寓言家,生活在小亚细亚。他与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶,并被转卖多次,但因知识渊博,聪颖过人,最后获得自由。自由后,伊索开始环游世界,为人们讲述他的极富哲理的寓言故事,他的寓言故事深受古希腊人民的喜爱。公元前5世纪末,“伊索”这个名字已是古希腊人尽皆知的名字了,当时的古希腊寓言都归在他的名下。 助学资料 《伊索寓言》相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著,搜集所有古希腊民间故事,并加入印度、阿拉伯及基督教故事,共三百五十七篇。大部分故事把人比喻为动物来进行讽刺。现在常见的《伊索寓言》是后人根据东罗马帝国的僧侣学者普拉努德斯搜集、整理的寓言以及后来陆陆续续发现的古希腊寓言抄本编订的。 我会认 称 禁 皱 配 怨 狮 逼 撒 chèn jīn zhòu pèi yuàn shī bī sā 识字方法 配 加一加：“酉”+“己”=配。 每辆车的司机都配备了副手。 皱 奶奶的脸上有一些皱纹。 巧记：横“山”戴斜帽，“皮”字靠右边。 怨 巧记：用 “心”除掉苑中“艹”。 组词：怨言 抱怨 逼 巧记：“一、口、田”会走（辶）路。 组词：逼近 威逼 多音字 chèn chēng 1.姐姐不但长得漂亮，身材也很匀称（ ）。 2.老师称（ ）赞他是一名好学生。 称 chèn （匀称） chēng （称赞） jīn jìn 1.看到这位老人，我不禁（ ）想起了奶奶。 2.医院里禁（ ）止吸烟。 禁 jīn （不禁） jìn （禁止） sā sǎ 1.我撒（ ）开了妈妈的手。 2.农民正在地里撒（ ）播种子。 撒 sā （撒手） sǎ （撒播） 我会写 鹿 塘 映 欣 致 配 传 哎 赏 狮 叹 匀 我会写 映 yìng 组词：映照 倒映 这里不是“目”。 易写错 夕阳映照下的景色真美。 欣 xīn 组词：欣赏 欣喜 这里不要写成反文旁。 易写错 这次作文获得一等奖,他欣喜若狂。 赏 shǎng 组词：欣赏 奖赏 这里是一点。 易写错 同学们正在欣赏精彩的六一节目。 匀 yún 组词：匀称 均匀 这里是一点和一提。 易写错 爷爷把化肥均匀地撒在土地上。 致 zhì 组词：精致 细致 这里是反文旁。 易写错 李阿姨做事很细致 。 词语理解 倒映： 匀称： 别致： 抱怨： 物体的形象倒着映射到另一物体上。 心中不满,数说别人不对；埋怨。 跟寻常不同,新奇。 均匀,比例和谐。本课指鹿的身段比例和谐。 挣脱： 造句：太阳仿佛挣脱了铁链,一下子跳了出来。 奋力摆脱。 犹豫： 没精打采： 灰心丧气： 形容遭遇失败或困难而失去信心,意志消沉。 拿不定主意。 形容精神不振。 整体感知 初读课文，说一说课文讲了一个什么故事。 课文讲的是在丛林中，一只鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险；而美丽的双角被树枝挂住，险些丧了性命。 再读课文，给课文划分段落。 第一部分（1—4）：写丛林中的鹿非常欣赏自己美丽的角,却抱怨他的四条腿太细了。第二部分（5、6）：写出了鹿狮口逃生的过程。第三部分（7）：写鹿从狮口逃生后明白的道理。 课文讲解 指名读课文第1-4自然段,回答：故事的起因是什么？ 丛林中，住着一只漂亮的鹿。 介绍了故事发生的地点 、主人公。 有一天，鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。 鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦,这是我吗?” 运用比喻的修辞手法，把池水比作镜子,写出了池水平静、清亮的特点。 鹿在自言自语，疑问句表现了鹿当时的惊讶。 我也会说比喻句。 池水清清的，像一面镜子。 -------------------------------------------------------------------------------------- 天上飘着朵朵白云像连绵起伏的山。 鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称 ,我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚! 两个“多么”写出鹿自豪、骄傲的心理。 运用比喻的修辞手法,把鹿角比作珊瑚，说明鹿角非常精美。 朗读指导：朗读时，要体现出鹿的自