部编版三年级下册语文 7鹿角和鹿腿 课件 (ppt 28页）.pptxVIP

头戴珊瑚树， 身穿印花衣。 四脚虽然小， 过山却如飞。;;禁;映;模;［挣］辨读：ｚｈēｎg（挣扎）ｚｈèｎg（挣脱） 运用：那个小孩拼命挣（ｚｈēｎg）扎想挣（ｚｈèｎg）脱妈妈的手。 ［称］辨读：ｃｈēｎg（称赞）ｃｈèｎ（对称） 运用：老师称（ｃｈēｎg）赞我画的图非常对 称（ｃｈèｎ）。;;词语解释; 伊索（约公元前620—前560），古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称“世界四大寓言家”。公元前5世纪末，“伊索”这个名字在古希腊就尽人皆知了，当时???古希腊寓言都归在他名下，他创作的寓言深受古希腊人民的喜爱。; 鹿哺乳动物，四肢细长，尾短。雄鹿的头上有树枝状的角。鹿毛多为棕褐色，有的有花斑或条纹。听觉和嗅觉极为灵敏。大多生活在森林中，以树叶、树芽为食。鹿的种类繁多，常见的有梅花鹿、水鹿、马鹿、白唇鹿等。;初读课文;;;; 鹿是怎么改变了自己的看法？发生了什么事？;;;;; 经过这次生死逃难，鹿对自己角和腿的看法，发生了怎样的变化？;;板书设计;中心思想;作业;课后习题解答;一些。而对腿，则是不满和抱怨：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”要读出叹息、抱怨的情绪，“唉”“太细了”语调低，语速慢，“怎么”感叹强烈，要表达出内心的不满。在对比朗读中，区分两种不同的态度和感情。第5、6自然段，情节紧张、变化快，“忽然听到”“猛一回头”“哎呀”“正在逼近”朗读时要语速加快，读出形势的危急。第7自然段是鹿脱离危险后的感叹，要读出叹息的语气。; 根据下面的提示，用自己的话讲讲这个故事。 角：美丽 欣赏 差点儿送命 腿：难看 抱怨 狮口逃生 ; 我赞成第二种说法，每样事物都各有所长，各有所短。我们不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。美丽的外表重要，使用价值也同样重要。