婴儿期的心理发展PPT课件.pptVIP

7、产生深度知觉的年龄是（ ）。 （A）2岁 （B）6个月 （C）1岁 （D）3个月 8、婴儿动作发展对心理发展的意义有（　　）。A.动作发展是心理发展的源泉B.动作是婴儿心理发展水平的指标C.动作的发展使婴儿获得探究环境的新手段和主动权D. 动作发展促进婴儿认知和社会交往能力的发展 9、孩子能知道“我”和他人的区别是（　　）。　A.产生自我意识的表现　　B.辨别能力发展的表现　C.思维真正产生的表现　　D.智力发展进入新阶段的标志 习题答案（1-10） 题目1：A 题目2：C 题目3：B 题目4：A 题目5：B 题目6：A 题目7：A 题目8：ABCD 题目9：C 题目10：A 练习与思考答案（1-9） 1、CD 2、A 3、B 4、A 5、A 6、BCD 7、B 8、ABCD 9、A 谢谢 ！ 2、托马斯-切斯的气质类型说： 容易抚养型：易于适应环境，生活习惯规律，情绪愉快主动交往。 抚养困难型：难以适应环境，生活无节律，情绪紧张不安，交往困难。 发展缓慢型：对环境变化适应缓慢，对新鲜事物反应消极，情绪不甚愉快，但可能逐渐活跃起来（可能改变）。 （二）婴儿气质的稳定性特征 （三）婴儿气质的可控性和可变性及其与教养的关系 1、婴儿气质对早期教育的影响 2、早期教育对婴儿气质的影响作用 “人类婴儿的感情性反应是在生物遗传的基础上，从降生到人类社