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《“双减”背景下单元作业设计的设计与实施》心得
2021年11月18 日下午，有幸参加了XX 市教研员培训
活动，我聆听了XX市教委教研室XX主任的《双减背景下单
元作业设计的设计与实施》报告。王主任从正确理解作业与
作业系统，作业现状与关系模型，如何提高单元作业质量三
个方面阐述了自己在作业设计方面的研究和做法，下面我说
一下自己的收获：
一、理解了作业的含义
作业的本质是学生自主学习的过程。作业不仅是学生巩
固基础知识的过程，也是培养学生养成良好的学习习惯，提
高学习能力的一个过程。作为教师是布置学生作业的主体，
作业设计的好
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