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《双减背景下单元作业设计与实施》有感
2021年11月18 日下午在XX 县教体局七楼会议室聆听
了XX市教委教研室副主任XX老师讲的《双减背景下单元作
业设计与实施》，结合自己在教学中的实践，有以下几点感
悟。
一、对作业功能的再认识。
传统意义上的作业其功能主要功能是对学生所知识的
复习、诊断、巩固，其功能比较单一，不能充分发挥作业的
作用，更不利于学生能力的提高与发展。XX老师，首先通过
讲解给作业的实质作了一个剖析：作业的本质是学生自主学
习的过程。作业还是联系教学和学生评价的一个纽带，教学
是学生在教师的
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