《机械制造工艺与夹具》课程标准（高职）.docxVIP

《机械制造工艺与夹具》课程标准 一、课程说明 课程名称 机械制造工艺与夹具 标准简称 机械制造工艺与夹具 适用专业 数控技术 修读学期 3 制订时间 2018 年 8 月 课程代码 1341050 课程学时 64 课程学分 4 课程类型 B 类 课程性质 必修课 课程类别 专业核心课 先修课程 机械制图、公差配合与测量技术、机械基础 后续课程 机械 CAD/CAM、数控机床故障诊断与维修 对应职业资格证或内容 车工、铣工 合作开发企业 无 执笔人 合作者 无 审核人 制（修）定日 期 2019 年 8 月 注：1.课程类型（单一选项）：A 类（纯理论课）/ B 类（理论＋实践）/ C 类（纯实践课） 课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课 课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课 合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无 二、课程定位 《机械工艺与夹具》是数控专业必修的核心专业课。它的内容主要包括机械加工工艺规程的设计、机器装配工艺基础、夹具设计的基本原理。通过本门课程的学习，使学生掌握机械加工和装配方面的基本知识、基本概念、基本理论以及机床夹具设计的基本原理和方法；了解影响加工质量的各项因素，学会分析研究加工质量的方法和制订零件机械加工工艺过程和部件、产品装配工艺过程的方法。从而为学习后续课程和专业技术工作打下基础。 三、设计思路 本课程是根据高职教育数控专业人才培养目标，通过素质教育、机械制造工艺知识提升、技能操作以及策略的制定与应用，充分体现素质、知识、能力“三位一体”的要求。本课程应用项目任务驱动和项目问题引入来激发学生的学习动机和兴趣，遵循以“校企合作，工学结合”的教学理念设计课程。 312 四、课程培养目标 1、理论知识: (1)机械加工工艺规程设计基础（2）机械夹具设计基础（3）机械装配工艺规程设计基 础。 2、专业能力： 通过课堂教学，制造工艺课程设计培养学生们工艺规程设计和夹具设计的能力，掌握机械加工夹具设计的一般方法，达到能够加工中等难度零件目的。 3、方法能力： 独立获取知识的能力——逐步掌握科学的学习方法，不断地扩展知识面，增强独立思考的能力，更新知识结构。 科学观察和思维的能力——通过观察、分析、综合、归纳等方法培养学生发现问题和提出问题的能力，并对所涉问题有一定深度的理解。 分析问题和解决问题的能力——学会利用本课程知识设计和分析工艺系统问题，提高发现问题与解决问题的能力。 4、社会能力： 通过制造工艺与夹具课程教学,应注重培养学生以下素质： 求实精神——通过制造工艺与夹具课程教学，培养学生追求真理的勇气、严谨求实的科学态度和刻苦钻研的作风。 创新意识——通过学习，激发学生的求知热情、探索精神、创新欲望。 实践能力——培养学生的实践动手能力，使学生掌握工艺规程设计和夹具设计的基本原理及应用方法 五、课程内容、要求及教学设计 通过本课程学习，以机械制造工艺过程为主线，能够使学生了解从毛坯生产到机械产品装配的工艺方法，主要设备工件定位装夹，测量调整等方面的基本知识。 教师要根据教学大纲，采用讲解、讨论、答疑等方式，通过实训，培养学生具有机械加工操作能力、机械零件工艺编制能力和机床夹具设计等时机应用技能；采取多种措施对学生综合素质和能力（包括自学能力、创新能力、实践能力、表达能力）等度方面培养，以满足教学和社会发展的需求。 313 （一）课程整体设计 序号 学习情境 知识目标 专业能力 方法能力 社会能力 学时 1 机械加工工艺规程的制定 1、理解制造工艺常见基本概念 2、掌握工艺规程的概念，了解其格式，理解工艺规程的分类、作用及制定原则、步骤 3、 熟悉毛坯的种类及选择方法 4、掌握基准的概念、分类及选择 5、掌握加工顺序的安排原则 6、熟悉工序尺寸及其公差的确定，掌握 工序尺寸及其公差的计算方法 1、掌握工艺规程的制定原则及步骤 2、掌握基准的选择方法 3、掌握工序尺寸的计算方 法 能根据要求制定出简单零件的加工工艺规程，做到毛坯选择、加工顺序、加工工序尺寸 及公差选择基本正确 培养学生人际交流能力；培养学生职业道德；培养学生求实求是的精神以及工 作责任心。 14 2 机械加工精度 1、理解机械加工精度的概念以及研究加工精度的目的 2、学会分析影响加工精度的因素，理解各因素对加工精度的影响 3、理解加工误差的形状，掌握加工误差的数理统计方法 4、掌握保证和提高加工精度的工艺 途径 1、能分析影响加工精度的因素及影响 2、掌握加工误差的数理统计方法 3、能提出提高加工精度的工艺途径 能判断零件的加工精 度等级，并分析加工精度的影响因素及原因，能探讨出改进或提高 精度的方法 培养学生人际交流能力；培养学生职业道德；培养学生求实求是的精神以及工作责任心。 6 3 机械加工的