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第十课依法公正处理民事关系最终 第十课依法公正处理民事关系最终 第十课依法公正处理民事关系最终 个人采集整理仅供参照学习 第十一课依法公正办理民事关系 一、教课目的 1．认知 （1）认识人身权的含义、内容以及民法公则有关保护人身权的规定。 （2）懂得伤害人身官僚担当法律责任。 感情态度观点 经过理解保护人身权的有关法律规定以及伤害人身官僚担当法律责任，加强 依法保护人身权的意识，崇尚公正正义。 运用 学会自我保护，提升维权意识，逐渐培育自我防备的能力，学会运用法律知识保护自己的人身权，尊敬他人的人身权。 二、教材剖析 教课要点 踊跃保护自己和他人的人身权 教课难点 伤害人身官僚担当法律责任 四、教课方法 情境导学法、事例教课法、讲解法、议论法等。 五、教课过程 复习旧课：1、犯法的定义 、刑罚的种类 引入新课：生活中到处有民法 【创境激趣】 早市买菜明显给了钱，菜贩硬说给了钱。 坐车上班，司机紧迫刹车，头被撞得鲜血直流。 自己的照片被人摆在照相馆的广告栏里，照相馆的负责人说应当感谢他们。给自己手机存钱，但号码错了，钱到了他人的帐户里，恳求退还钱，却遭 拒绝。 工人排队接受搜身。搞“恶作剧”伤人。偷看他人信函。 网上说他人坏话。偷拍他人相打广告。楼上掉下物件打伤过路人。【引思明理】明理1 学生经过阅读教材，思虑并回答以下问题。教师在指引学生思虑回答以下问题的基础 上，逐个导出知识。