人音版小学四年级音乐下册《摇篮曲（舒伯特）》教学设计.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 《摇篮曲（舒伯特）》教学设计 教学目标 知识与技能目标： 1、能够用柔和、甜美的音色，恬静、安逸、深情地演唱歌曲，表现歌曲的意境与情感。 2、了解摇篮曲这一音乐体裁、了解作曲家舒伯特。 3、学习装饰音及其演唱方法。 4、学会唱歌曲简谱。 5、了解和学习简单的歌曲创编。 情感态度与价值观目标： 1、感受歌曲中浓浓的亲情和无私的母爱。 2、能积极参与音乐创编活动，体会创编音乐带来的快乐。 学情分析 四年级的学生已经是一个大孩子了，是不太容易回忆起儿时躺在摇篮里、躺在妈妈怀里的感觉了，所以在一开始导入新课时，我特别注重音乐情景的创设，希望能让学生一下就能融入到这一节课中来。并能希望将这种安宁、温馨的气氛，贯穿于整节之中。 重点难点 1、掌握附点音符、了解装饰音的唱法；认识四四拍； 2、引导学生用“轻、柔”的声音演唱这首歌曲。　 教学过程 活动1【导入】摇篮曲 师弹奏歌曲《世上只有妈妈好》，学生合唱。 师：在上课之前，先听一首歌。 师：这首歌叫什么名字？每当你们听到或唱起这首歌时，你们首先会想到谁？(妈妈) 师：是的，世上只有妈妈好，只有妈妈的爱是最伟大的，最无私的，这首歌抒发了母亲对孩子深深的爱，以及孩子对母亲浓浓的感激之情，你们从小长这么大是母亲含辛茹苦把你们带大，同学们想一想，你们还在襁褓之中时，躺在摇篮里，母亲一边哼摇篮曲，一边哄