第二周集成逻辑门电路的逻辑功能测试(74LS86、74LS55)(实训) (2).docxVIP

陈登职业技术学校教师教案机电 陈登职业技术学校教师教案 机电112 班 第 第 PAGE 1 页 共 9 页 第二周 （第 1、2、3、4、5、6 节） 集成逻辑门电路的逻辑功能测试 课题 （74LS00、74LS04）  课 型 实训 1、理解模拟信号与数字信号的区别。 知 识 与 技 2、掌握基本逻辑门、复合逻辑门的逻辑功能和电路图形符号，会使用真值表。 能目标 3、了解TTL、CMOS 门电路的型号、引脚功能。 4、了解集成门电路的外形与封装，能合理使用集成门电路。 教学 过 程 与 方  现场讲解法、观察法、讲授法、谈话法、多媒体演示法 目标 法目标 情 感 、 态 度、价值观 明确实训室操作规程，树立规范操作职业意识目标 教学 了解集成门电路 74LS00、74LS04 的外形与封装，会测试其逻辑功能。重点 教学 测试逻辑功能的接线方法难点 教学 实践操作法、多媒体演示、仿真实验法手段 【教学过程】 一、导入新课 （a）ut （a） u t （b） u t 在数字电路中，通常用电位的高、低去控制门电路，输入与输出信号只有两种状态：高电平状态和低电平状态。 规定用 1 表示高电平，用 0 表示低电平，称为正逻辑，反之为负逻辑。二、教授新课 （一）基本逻辑门电路 数字电路中往往用输入信号表示“条件”，用输出信号表示“结果”，而条件与结果之间的因果关系称为逻辑关系，能实