人教版高中数学新课标必修1等差数列前n项和(1)教案.pdfVIP

第三章 数列（§3.3 等差数列的前n项和） 教学时间: 第一课时 课 题: §3.3.1 等差数列的前n 项和 教学目标： 1．掌握等差数列前n 项和公式及其获取思路． 2．会用等差数列的前n 项和公式解决一些简单的与前n 项和有关的问题. 教学重点： 等差数列n 项和公式的理解、推导及应用 教学难点： 灵活应用等差数列前n 项公式解决一些简单的有关问题. 教学方法： 引导式教学 教具准备： 投影片(钢管堆放示意图) 教学过程： (I)复习回顾 师：经过前面的学习，我们知道，在等差数列中 1）a a d （n≥1）， 为常数 d n n1 ab 2）若a,A,b为等差数列，则A 2 3）若mn p q，则a a a a  m n p q （Ⅱ）讲授新课 师：利用前面所学知识，今天我们来探讨一下等差数列的求和问题 （放投影片） 生：看投影片（钢管堆放示意图）， 师：我们已经知道，这各层的钢管数可看作一个首项a 4,d 1,n7的等差数 1 列，利用a 4(n1)1n3可以很快捷地求出每一层的钢管数。如 n 果现在要问：这一共有多少钢管呢？这个问题又该如何解决？ 生：积极思考，解决问题 得：4+5+6+7+8+9+10=49 （或= （4+10）+ （5+9）+6+8）+7=7 （4+10）/2） 师：对于一般的等差数列，又该如何去求它的前n项和？   设等差数列 的前n项和为 ，即 a S n n S a a  a (1)  n 1 2 n 或S a a  a (2)  n n n1 1 a a a a a a  a a   1 n 2 n1 3 n2 n 1 ∴①+②可得：2S n(a a ) n 1 n n (a  a ) ∴S  1 n n 2 S a (a d) [a (n1)d]   或利用定义可得： n 1 1 1 S a (a d) [a (n1)d]   n n n n 两式相加可得：2S n(a a ) n 1 n n(a a ) 即S  1 n n 2