教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷-精品（完整版）.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷 一.选择题(共7题，共20分) 1.下面哪幅图表示的是“一拃”？（ ??） A.??????B.??????C.??????D. 2.在比赛纸蛙跳远时，起点要（ ??）。 A.相同?????????B.不同?????????C.各自选择 3.一拃是大拇指与（? ?）之间的距离。 A.食指? ? ? ??B.中指? ? ? ??C.小拇指 4.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（ ? ）个格的长度。 A.6 ? ? ? ? ?B.7 ? ? ? ? ?C.8 5.下面三根绳子中，最长的是（ ? ）。 A. ? ? ? ? ? B. ? ? ? ? ?C.? 6.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（ ? ） A.一个小组一个小组轮流测量 B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可 C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行 D.老师测量，学生观察 7.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。 A.卷尺 ? ? ? ? B.软尺 ? ? ? ? C.卡尺 ? ? ? ? D.折叠尺 二.填空题(共5题，共28分) 1.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（ ? ? ?）、（ ? ? ?）再（ ? ? ?）进行比较。 2.利用“十进制”进行测量时优点有：（ ? ? ?）、（ ? ? ?）。 3.除了手以外，我们还可以利用（ ? ? ?）、（ ? ? ?）、（ ? ? ?）、（ ? ? ?）等来帮助测量。 4.我们生活中常见的尺子的名称。 5.“拃”是指张开的（ ? ? ?）到（ ? ? ?）间最长的距离。 三.判断题(共7题，共14分) 1.软尺可以用来测量腰围。（? ?） 2.只用一个小立方体，就能测出小桶一周的长度。（ ? ） 3.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（ ? ） 4.预测是测量之后要做的一步。（ ? ） 5.比较就是比较几种同类事物的异同、高下。（? ?） 6.用纸带测量比用小立方体测量更准确。（ ? ?） 7.预测结果对活动一点作用都没有。（? ?） 四.综合题(共5题，共33分) 1.请将纸蛙跳跃的步骤按正确的顺序排列。 ①在纸带上标出纸蛙跳了多远。 ②开始比赛。 ③画起跳线。 ④画终点。 正确的顺序是：（? ? ? ）。 2.我会用尺子测量，并把结果记录下来。 橡皮长（? ? ? ）厘米 桌子高（? ? ? ）厘米 书宽（? ? ? ）厘米 3.同学们在用橡皮和手测量桌子的长度。 1.桌子有（? ? ? ）块橡皮长 2.桌子有（? ? ? ）拃长。 3.为什么测量结果不一样呢？（? ?） A.测量方法错误? ? ? ??B.测量单位不统一? ? ? ??C.记录错误 4.用橡皮和用手测量相比，测得更准确的是（? ?）。 A.橡皮? ? ? ??B.手 4.排序题。 回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。 ①把测量结果写在记录单上。 ②用透明胶带将小立方体组合到一起。 ③用组合后的小立方体进行测量。 ④把10个小立方体依次摆好。 正确的测量过程，按顺序排列应是（ ? ? ?）。 5.用小立方体测量下面两个图形的长。请你将测量结果写在（? ?）里面。 （? ? ? ） （? ? ? ） （? ? ? ） 参考答案 一.选择题 1.D 2.A 3.A 4.C 5.B 6.A 7.B；D；A；C 二.填空题 1.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远 2.（1）提高速度 ?（2）方便计数 3.小立方体；回形针；橡皮；小木棍 4.卡尺；折叠尺；测距车 5.大拇指；中指 三.判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 四.综合题 1.③②①④ 2.4；70；15 3.10；5；B；A 4.④②③① 5.6个小立方体；8个小立方体；4个小立方体