古诗里的春天--.ppt

春行即兴 李华 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 抒发了国破山河在，花落鸟空啼的愁绪，及对时代的深沉叹惋。 比较四首诗景和情有何异同？ 1，四首诗都写的是春景，都写了花，其中三首都写了草，花和鸟。 2，前两首诗都是乐景衬乐情，后两首都是乐景衬哀情。 高县沙河中学 高县沙河中学 高县沙河中学 高县沙河中学 高县沙河中学 高县沙河中学 高县沙河中学 高县沙河中学 高县沙河中学 高县沙河中学 高县沙河中学 一，导入 诗中有画，画中有诗，画中有景，景中有情，因而景在诗人眼里变得诗情画意。 高县沙河中学 看图说诗句 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 春来不觉晓，处处闻啼鸟。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 高县沙河中学 高县沙河中学 二，初读知情 用自己喜欢的方式读诗歌，读准字音，读出节奏，初步感知作者的感情基调，圈一圈饱含情感的字（乐哀） 由“好”见“乐” 三，再读观景 再读诗歌，勾一勾诗中写的景物，想一想由景组成的画面？找出你最喜欢的诗大声朗读。 （想画面）帝都长安的大街，濛濛的小雨，雨丝是那样轻细，那样柔和，那样滋润，好像酥油一般。在霏微细雨的滋养下，你去看那草色，远远望去，碧色朦胧，极清极新极淡，而待你走近了。反而觉得失却了那绿色，但见细嫩纤小的草芽刚刚钻出土面。 高县沙河中学 四美读悟情 结合诗题、作者、背景、注解，把自己融入意境中， 想象作者处于其中，会有怎样的感情？ 创作背景此诗作于唐穆宗长庆三年（823年）早春。当时韩愈已经56岁，任吏部侍郎。虽然时间不长，但此时心情很好。此前不久，镇州（今河北正定）藩镇叛乱，韩愈奉命前往宣抚，说服叛军，平息了一场叛乱。穆宗非常高兴，把他从兵部侍郎任上调为吏部侍郎。 （情感 ）描绘了早春时节湿润，舒适，清新的美感， 表达对春天的热爱和赞美之情。 朗读下面四首诗，圈表达情感的字词，勾写景的字词，想象画面（可以写出来），感悟意境，思考抒发了诗人什么情感？ 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树。谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 描绘了景色明丽，生机勃勃的西湖早春图，抒发了诗人对西湖，对春天的喜爱之情，表现出诗人喜悦的思想感情。 描绘了诗人中第后神采飞扬的得意之态，酣畅淋漓地抒发了他心花怒放的心情。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 高县沙河中学 高县沙河中学 高县沙河中学 高县沙河中学 高县沙河中学 高县沙河中学 高县沙河中学 高县沙河中学 高县沙河中学 高县沙河中学 高县沙河中学