百花园五 教学课件.ppt

百花园五 比一比,读一读;： 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 百 千 壹 贰 叁 肆 伍 陆 柒 捌 玖 拾 佰 仟 语海畅游 你在哪儿见过“壹”字？ 我在人民币上见过...... 写一写： 品字结构 填一填,读一读： 我希望烟囱里飘出来是洁白（ ）。 菜市场里堆满了新鲜（ ）。 不远处传来了小朋友们（ ）歌声。 你能想出更多词语来完成填空吗？ 读读背背 池 上 小娃撑小艇,偷采白莲回。 不解藏踪迹,浮萍一道开。 诗歌注释 ①小娃：小孩子。 ②撑：撑船,用桨使船前进。③艇：船。 ④白莲：白色莲花或白色莲蓬。 ⑤不解：不知道；不懂得；不明白。 ⑥踪迹：指被小艇划开浮萍。 ⑦浮萍：水生植物。椭圆形叶子浮在水面,叶下面有须根,夏季开白花。全草类植物。 ⑧一道：浮萍被小船分开后,一时难以合拢而留下踪迹。 ⑨开：分开。 这是一首描写儿童生活诗。 诗人以他特有通俗风格将诗中小娃娃描写得非常可爱、可亲、可信。 诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中一件小事,准确地捕捉了小娃娃瞬间心情,勾画出一幅采莲图。小娃娃瞒着大人偷偷地划着小船去采莲,采到白莲后他高兴坏了,兴奋得竟忘记了自己是瞒着大人偷偷去,公然大摇大摆地划着小船跑回家,在湖里清晰地留下了他小船经过痕迹。诗人把一个充满童趣画面和一个天真无邪小娃娃形象写得呼之欲出、活灵活现。? 鉴 赏 能说会道 看图讲故事 写 话 注意： 按顺序认真观察图片,想象发生了什么事。 注意把故事情节说完整。 想象它们之间会说什么？试着把它们对话说出来。 评一评,看谁故事讲得清楚、具体;。