第十组
杨晔、邓璐;Content (目录);精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;Background (背景);Background (背景);Background (背景);切入点分析;Concept (概念);Concept (概念);Analyze(分析);Analyze(分析);Analyze(分析);Analyze(分析);Analyze(分析);Analyze(分析); 又及餐厅唤起人们校园食堂的回忆, 柔和的绿色系色彩和天然的大理石如同一个有机的调色盘, 提供刚刚踏出校园的年轻学子们心灵加油站, 设计师希望提供一个闹中取静的幸福空间。;18; 本案装饰色彩明亮鲜艳,配合灯光效果是人置身其中仿佛走进了绿光森林,吊顶以纸面石膏板为主,配合银色的装饰吊坠清新自然。地板为灰色复合地板,是整个空间绚丽又不失稳重,配合大量玻璃墙面使其现代气息浓厚。; 设计师的概念是在600平方米的空间中规划成5个功能区块, 除厨房,吧台等基本后场之外, 所有的外场用餐区域以环境心理学的模式呈现,每个面向喧嚣都会为主的景观用餐区都被赋予独特的调色盘与窗口来帮助人们审读自我, 同时透过窗口静观这纷扰的城市, 为不同的人们创造一个属于他们自己的心灵加油站。;21;Solution (方案);Solution (方案参考样式);Solution (方案)灯光材质;Solution (方案)桌椅图案;Solution (方案)图案;Solution (方案)图案;Solution (方案)图案;Solution (方案);舞台;Solution (方案)手绘;Effective
效;;Solution (方案);Solution (方案);Solution (方案);Effective
效;空间布局参考样式
摆放:;空间布局参考样式
陈设:;空间布局参考样式
样式:;空间布局参考样式
;空间布局参考样式
造型
;空间布局参考样式
包厢:;照明装饰参考样式
舞台:;照明装饰参考样式
材料:;Effective
效;Concept (概念);Concept (概念);Concept (概念);Concept (概念);Concept (概念);;Result (成果);Summary (总结);Summary (总结)
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