人教版五年级语文下册预习汇总.pdfVIP

1、草 原 一、关于作者和背景——认识作者，了解背景 老舍： 二、关于朗读——课文朗读，通顺流利 要求：将课文读两遍给家人听，不结巴，不错漏。 朗读情况 评价 证明人签名 1、通顺流利，不结巴，不错漏 2、结巴三次以内 3、结巴三次以上，很不通顺 三、关于字词——字词过关，会认会写 （一）难读字音：要求将每个词语读两遍，注意读准确。 渲染 （xuàn rǎn ）、勾勒（gōu lè）、迂回（yū huí）、襟飘带舞（jīn） 鄂温克（è）、摔跤（shuāi）、天涯（yá） （二）多音字：请找出你认为比较难的多音字，写下来。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、关于是什么——课文内容，了如指掌 请你针对课文的题目提两个问题，并尝试解答。 问题一： 解答一： 问题二： 解答二： 1 五、关于为什么——中心思想，概括归纳 本文表现了 ，表达了作者 的 思想感情。 六、关于怎么写——句子段落，分析理解 （一）课后练习 2、体会下列句子在表达上的特点 （1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠 色欲流，轻轻流入云际。 （2）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 3、联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。 （二）点评写法 本文采用了 的写作方法，表现了 ，表达 了 。 2 3、白 杨 一、关于作者和背景——认识作者，了解背景 1、查资料，用脑袋记下来： 白杨有什么特征？有什么生活习性？在西北风沙地区又有什么价值或作用？ 2、袁鹰： 二、关于朗读——课文朗读，通顺流利 要求：将课文读两遍给家人听，不结巴，不错漏。 朗读情 评价 证明人签名 1、通顺流利，不结巴，不错漏 2、结巴三次以内 3、结巴三次以上，很不通顺 三、关于字词——字词过关，会认会写 （一）难读字音：要求将每个词语读两遍，注意读准确。 戈壁（gē）、抚摸（fǔ） （二）多音字：请找出你认为比较难的多音字，写下来。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3、解释词语 分辨： 分辩： 四、关于是什么——课文内容，了如指掌 请你针对课文的题目提两个问题，并尝试解答。 问题一： 解答一： 问题二： 解答二： 3 五、关于为什么——中心思想，概括归纳 本文表现了 ，表达了作者 的思想感情。 六、关于怎么写——句子段落，分析理解 （一）课后练习 1、背诵爸爸介绍白杨的那段话，即课文的第12段。 2、默读课文，回答问题： （1）从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？从哪些地方可以体会到爸爸“也在表 白着自己的心”？ （2）课文在表达上有什么特点？