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创建科技阅读动力 阅读的动力是一种推动力，能迫使读者为了接近作者在前句中设置的期望而进行阅读。 句子开头的词语能够对读者产生最有力的影响。例如：单词although引导的从句通常是给 读者建立一个期望，主句则将会削弱从句的语气；将because置于句首则表明主句包含了结 果。 推动读者前进的方法有多种，每种方法都有它自己的风格和提出的期望。要决定哪种方 法是最好的，就要明确这个句子是如何很好地推动“行进”或设置期望的，关键是作者的观 点如何很好地被读者所理解以及这个阅读的历程是如何的快速和愉悦。 文 字 文字通常是朴素平实的，一如果给它加上格式（粗体，斜体，下划线）时，文字就变得 丰富了出书11 年荐刊老编辑Q2043944129 文字也可以是一个画面，这个画面从段落中脱颖 而出，它有自己的标题，而且可以被做注解。 从 句 比较以下各句： (1) In science, because intellectual honesty and the need for precision encourage the writer to use detailed qualifiers as well as conditional provisos and modified nouns, sentences tend to be long. (2) In science, sentences tend to be long because intellectual honesty and the need for precision encourage thewriter to use detailed qualifiers as well as conditional provisos and modified nouns. (3) In science, precision requires modified keywords, and intellectual honesty demands detailed qualifiers and provisos; as a result, sentences tend to be long. (4) In science, sentences are usually made long by the need for precision (long modified nouns) and intellectual honesty (detailed qualifiers, caveats, and provisos). 不同的句式创建了读者对后续内容的三种不同的预期：（1）和（3）强调 sentences tend to be long 这一主题，（2）强调是什么使 sentences tend to be long，（4）则强 调 precision 或 honesty 的论点。 其结果是重点的改变：句（1）强调long，而句（2）却强调是什么创造 了 long （如果接下来的句子阐述long 的原因，那么句（2）要比句（1）好）。与通常简单 句中只有一个主题论文发表找刘老师球球/微信 1269292199一个动词和一个重点相反，句 precision intellectual honesty sentences （3）有3 个主题（“ ”, “ ”, “ ”)，3 个动 词和 3 个重点。句（4）是被动语态。它的表达比(1), (2)或(3)都要差吗？让“推动力”做 你的向导吧。 倒 数 在倒数时，通常是要强调多个主题和（或）重点，在倒数到0 之前，读 者一直保持警醒并向前行进。例如： (5) In science, two factors contribute to longsentences: precision requires modified nouns, and intellectual honesty demands detailed qualifiers and provisos. 故 事 好奇的读者被一个