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创新从发问开始 2008年03月07 日 培养创新型人才暨《中国儿童好问题百科全书》出版座谈会在京举行 “在当前的教育实践中，大量存在着孩子„重学答，轻提问‟的现象。教育者习惯把 现成的知识传授给儿童，让他们理解、熟记，这一做法已严重阻碍了孩子创新能力的 培养。”3月1 日，在培养创新型人才暨《中国儿童好问题百科全书》出版座谈会上， 中宣部原常务副部长、中国大百科全书出版社总编辑徐惟诚，全国人大常委会委员、 科教文委员会委员、教育部原总督学柳斌，中国出版集团总裁聂震宁等专家、学者一 致认为，根据科学的认知规律，创新是从提问开始的，由中国大百科全书出版社编辑 出版的《中国儿童好问题百科全书》在重视、保护、发展儿童提出问题的积极性上起 到了引导和示范性作用，在培养孩子创造性思维方面迈出了一大步。 我国自古强调提问的重要性，《论语·八佾》讲“子入太庙，每事问”，整部《论语》 也都充满着孔子与学生的提问和对答。2005年，李政道先生在中国科技馆与青少年 座谈时道出了他的求学秘诀：“求学问，需学问，只学答，非学问”，这句话精辟地指 出，提问是人类认识事物、掌握规律的必经之路。 别人胳肢会痒，胳肢自己怎么不痒？为什么西葫芦不叫东葫芦，西红柿不叫东红 柿？篮球场都是木地板，足球场为什么铺草坪……与现在大都是成人把知识改编成问 题灌输给儿童的提问图书不同，《中国儿童好问题百科全书》中的问题“好”在不是大 人设计的问题，而是孩子自己提出来的问题；不是大人希望孩子知道的问题，而是孩 子自己渴望知道的问题；不是简单的“是什么”、“为什么”，而是孩子观察生活时想一想 提出的问题……它们生动有趣、思路奇妙，显示了孩子们的想象力和创造力，为如何 观察生活、提出问题提供了一个很好的范本。 据了解，该书在制作过程中通过开展读书活动、夏令营活动，通过 《中国少年报》 问题征集活动，在全国范围内征集到7000多个孩子自己提出的问题，然后精选1000 个“好问题”，用类比、引申、联想、对比、假设的方法提出，由科普专家予以解答， 集结成10册图书。这些问题涵盖学习、心理、地球、太空、动物等各种类别，包括 著名科学家小时候提出的著名问题、中国孩子提得最多的问题，还包括找不到答案的 问题、有争议的问题以及没有确切答案的问题等。 “我们希望孩子们看了这套书，不是没有问题了，而是还会提更多的问题。”这部 书的总策划、中国大百科全书出版社总编辑徐惟诚说：“编这套书的目的，就是为中国 培养一批有创新思维的孩子。提问是创新的开始，有问题就有了创新的可能。有提问 的愿望，将来有很多重大的发明就能从他们手里出来。”