走进春天综合实践活动设计.docxVIP

WORD格式 专业资料整理 ?走进春天?综合实践活动设计 巴东县光明小学谭明菊 一、设计思路： 综合实践活动是以研究性学习为主导学习方式，是以学生的直接经历或体验为根底而开发和实施的。其目的旨在让学生联系社会实际，通过亲身体验进展学习，积累和丰富直接经历，培养创新精神，实践能力和终身学习能力。它从现实生活出发，又超越现实生活，在现实生活的根底上，联系已有的知识和生活经历，认真观察，深入采访，勤于思考，勇于创造，并提出自己的见解。 东风来了，春天的脚步近了。渐渐地，青的草，绿的叶，得意的燕子，各种新鲜的水果、蔬菜 ,, 形成了多姿多彩的春天。学生享受着暖洋洋的春日、温暖的春风，学习着有关春天的课文，背诵着有关春季的古诗，唱着春天的歌 曲，然而对于春天，他们义有了多少了解呢?他们认真观察，研究过春天吗?于 是，为了让学生从多角度了解春天，确立了本次综合实践活动课的主题---- ?走 进春天? 二、活动目标： 1、知识与能力。 引导学生关注春天，培养学生的观察力、表达能力、合作能力、与人交往的能力，养成善于倾听的习惯。 2、过程与方法。 通过多渠道的搜集、整理材料、汇报与交流，加深学生对春天的了解。 3、情感态度、价值观。 通过参与活动，使学生了解春天、认识春天、热爱春天，保护春天 ,逐步形成善于倾听的习惯及实事求是的学习态度。 三、活动准备： 各组的活动方案 ,有关春天的资料 ,春天的