心理分析基本理论优秀课件.ppt

 精神分析与日常生活;1 弗洛伊德与精神分析;1 弗洛伊德与精神分析;1 弗洛伊德与精神分析;2 精神分析基本理论;;2 精神分析基本理论;2 精神分析基本理论;2 精神分析基本理论;克服冲动的心理过程; （案例1）---张某是个很善良、待人诚恳的一个男孩，但他 却总是在感情问题上受到别人的谴责。 原来，两年以来，他追过好几个女孩子。每当遇到有好感的 女孩子，他就会很主动、也很诚心地表白。不过，就在女孩接受 他示爱的时候，他却突然变得没有心情了，不愿意再给女孩打电 话，恋人的关系也就此冷淡下来。他自己也觉得有些奇怪，不明 白自己为什么要这样做。 弗洛伊德认为，潜意识是心理活动最基本的动力，弗洛伊德 的动机都是向上、向外运动的，而意识却施以相反的力量：向下、向内紧压，这就是所谓的压抑。因此，弗洛伊德认为潜意识是一切心理疾病产生的深层根源。 ;精彩案例：困扰我的怪梦;;;2 精神分析基本理论;2 精神分析基本理论;2 精神分析基本理论;本我--从内容的来源上看 ;本我--从基本的特征上看 ;本我--从满足的途径上看;本我活动遵循的原则　　　　　　　—快乐原则 它要求毫无掩盖与约束地寻找直接的肉体快感，以满足基本的生物需要。（我要、我愿意） 如果受阻或被迟误，就会出现烦扰和焦虑（一岁以内的婴儿完全是本我的）;2B2 自我;自我--现实原则;主要功能 1）获得基本需要的满足，以维持个体的生存； 2）调节本我的原始需要，以符合现实环境的条件； 3）抑制不能为超我所接受的冲动； 4）调节和解决本我与超我之间的冲突。;自我与本我、超我和外在环境之间的关系 ;Freud说：我们有一格言，说一仆不能同时伺候二主。可怜的自我，其所处的情景更苦；它必须伺候三个残酷的主人，且需尽力调和此三人的主张和要求，这些要求常互相分歧，有时更互相冲突。自我觉得自己处在三面包围中，受到三种危险的威吓，当被逼得过紧的时候，就发展焦虑来对待。（所以，Freud后期曾认为，精神分析的工作就是强化人的自我，让冲突的双方停止战争，握手言和）。;2B3 超我;超我包括两个方面：;功能： 1）抑制本我的不容于社会要求的各种冲动，特别是性欲和攻击冲动，因为这两种冲动最受社会谴责。 2)诱导自我，用合乎社会规范的目标代替较低级的现实目标。 3）使个人向理想努力，达到完美的人格。;人格的三个系统相互关系;在弗洛伊德看来，如果这三个系统保持平衡，人格就得到正常发展。;三个系统的平衡关系遭到破坏时，往往产生焦虑，导致精神病和人格异常。;案例2- 马某是一个中年妇女，与丈夫的关系不好，因为儿子的原因，两人保持着一种“不得不生活在一起的”状态。一天，单位同事买了一本当时很流行的《周公释梦》书，说自己能够给大家释梦。于是，这位女士讲述了一个近来不断重复、让自己感到奇怪的梦： 我梦见自己在一片森林里走，走到一棵树前，那棵树长得 又高又大，我想爬上去，当爬上一半时，有个女人在下面喊叫，让我下来。我向树下一看，那个女人很面熟，我又仔细看，她竟 然是我自己。我手一松就从树上掉下来，也就醒了。 弗洛伊德把人格结构分为是个部分：本我、自我、超我;2C 冲突、焦虑和心理防御 1）冲突：理想和目标的失落、自我价值感的丧失、学习方法的不适应、人际交往的障碍、处理与异性的关系 冲突种类：趋避、双趋、双避、多重趋避 ;2）焦虑： 由出生而产生的分离感是一切后来出现的焦虑情感的基础。具有防护主体心理安全的功能。;2 精神分析基本理论;防御机制主要类型： （1）压抑：把不被允许的念头、情感和冲动在不知不觉中压抑到无意识中。  （2）升华：改换原来的冲动或欲望，用社会允许的思想和行为方式表达出来。一般把原有的冲动或欲望转向比较崇高、具有创造性和建设性的方向。; 防御机制主要类型： （3）投射：把自己内心不被允许的冲动、态度、行为推向别人或周围的事物。  （4）合理化／文饰：通过歪曲现实保护自己的自尊心，采用错误的推理是自己不合理的行为合理化。常见有“酸葡萄心理”和“甜柠檬心理”两种形式。 ;2 精神分析基本理论;2 精神分析基本理论;2 精神分析基本理论;2 精神分析基本理论;2 精神分析基本理论;2 精神分析基本理论;3 以性心理为主线的人格发展阶段论;一、性、利比多和动欲区;前期——吸吮吞咽 后期——吞咽咀嚼吞食 前期——排泄快感 后期——保持快感 恋母 恋父 性别认同 学习、活动 青春期开始，异性恋。;三、停滞、倒退和人格特征 停滞与倒退