中职教育-数学(基础模块)上册-第2章--不等式.pptVIP

中职教育-数学(基础模块)上册-第2章--不等式.ppt

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第2章 不等式 内容简介:本章主要讲述了不等式的基本性质,并对其进行了证明;然后结合数轴图形来阐述了区间的概念及表示方法;又结合一元二次方程和一元二次函数图像来讲述了一元二次不等式及其解法,并穿插了用几何画板来绘制函数图像的软件练习,以拓展学生的视野并激发学习兴趣;最后介绍了含绝对值的一元一次不等式及其解法。 学习目标:理解不等式的基本性质,掌握区间的概念及表示方法,掌握一元二次不等式的解法,了解含绝对值不等式的解法。 2.1 不等式的基本性质 2.1.1 实数大小的比较 在数学中,我们常常通过考察两个实数的差与零的关系来比较它们的大小.一般地,对于任意两个实数a、b,有 2.1.2 不等式的基本性质 性质1(传递性) 如果a>b,b>c,则a>c. 性质2(加法性质) 如果a>b,则a+c>b+c. 性质3(乘法性质) 如果a>b,c>0,则ac>bc ;如果a>b,c<0,则ac<bc. 2.2 区间 不等式的解集是数集,对应着数轴上的一条或多条线段,也就是说它们是数轴的一部分.为了应用的方便,我们引入“区间”的概念. 2.2.1 有限区间 实数与数轴上的点之间是一一对应的关系,如集合 {x|-3<x<2}可以用数轴上位于-3与2之间的一条线段(不包括端点)来表示,如图2-1所示. 图2-1 由数轴上两点之间的全部实数所组成的集合称为区间,其中这两个点称为区间端点. 不含端点的区间称为开区间.含有两个端点的区间称为闭区间.只含左端点的区间称为右半开区间;只含右端点的区间称为左半开区间. 设a、b为任意实数,且a<b,则有 (1)开区间: ; (2)闭区间: ; (3)右半开区间: ; (4)左半开区间: . 图2-3 2.2.2 无限区间 集合 可以用数轴上位于3右侧的一条射线(不包括端点)来表示,如图2-4所示. 图2-4 由图可以看出,集合 所表示的区间的左端点为3,没有右端点,这时可以将其记作 (3,﹢∞),其中符号“﹢∞ ”读作“正无穷大”,表示右端点可以任意大,而并非某个具体的数. 同理,集合{x|x<5}表示的区间可记作(-∞,5),其中符号“-∞”读作“负无穷大”. 类似地,集合{x|x≥3}表示的区间记作[3,﹢∞},是右半开区间;集合{x|x≤5表示的区间记作{-∞,5],是左半开区间. 综上所述,设a、b为任意实数,且a<b,则有 (1) ; (2) ; (3) ; (4) ; (5)实数集R如果用区间来表示,可以记作(-∞,﹢∞). 图2-5 图2-6 2.3 一元二次不等式 只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是二次的不等式,称为一元二次不等式.其一般形式为 或 若求一元二次不等式 或 的解集,可以先解其对应的一元二次方程 ,然后再根据解的情况,并结合一元二次函数 的图像进行求解. (1)当Δ=b2-4ac>0时,方程ax2+bx+

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