小学数学教研组工作计划-2022.docxVIP

小学数学教研组工作计划 以课程改革的精神为指导，在学校教导处、教科室的领导下，紧紧围绕“教师”、“学生”、“质量”这三个关键词，认真贯彻落实省教育厅等部门颁发的“五严”要求，结合“吴义明工作室”的工作，进一步落实课堂教学常规，关注学生自主学，总结推广教学模式，努力提升我组数学教师的教研能力和常态课教学的实施水平，促进我校数学教学质量的不断提高。 主要工作 一、健全学机制，用学构建学共同体引导全组教师不断加强修养，丰厚自己的底蕴，提高自身素质，提升教育教学业务水平，努力做“品德高尚、学识渊博、业务精湛、言行儒雅”的人。 1、继续开展自修。自修即自读教育名着和教育杂志活动。在自读学校赠阅的教育名着和为教师订阅的教育报刊时，应作适当笔记摘抄，以增强读名着、报刊的实效性。具体要求是每位组员每月读书摘抄不得少于500字。 2、定期组织集中学。拟每月一次， （修订版），学使用县“优化学生学过程”小学数学课 堂教学模式等。 3、继续做好网上学。网上学是教师继续教育的重要组成部分，我县教师进修学校继续教育网是教师晋级、评优的重要依据。向组内教师传达继续教育的重要性，督促全组教师学完规定课时数，认真完成好 主、客观题作业。 4、鼓励笔耕促进反思。笔耕可以将教育教学的体会、经验、思考、建议以及教训等记录成文字，写成文章，促成从经验到的上升。我们鼓励全组教师及时反思总结日常的教育教学，撰写随笔、叙事、案例、论文等，并积极投稿县以上教育报刊，每学期上传校园网2 加南京市xx年度优秀教育论文、优秀教案或教学课件等评比活动。 二、贯彻“五严”要求，从常规入手抓出教学实效 本学期将宣传贯彻省教育厅、组织部、宣传部、省监察厅 教师重视优化课堂教学，做好学生的有效辅导，努力合力提高教学质量。 1、集中精力上好常态课。在新的教育形势下，要在认真研究教材，研究教法，研究（试）题的基础上用心备课、用情备课、用智慧备课。新基础背景下的课堂教学，必须去掉表面的“繁华”，回归到质朴而真实的状态中来。返朴归真的课堂就是为学生发展而进行的，应是反映师生真实水平的“日常课”。因此必须加强常态课的督管。根据学校安排， 一、二年级是教科室刘继业负责，三、四年级是校长室吴义明校长负责，五、六年级是教导处章志勤负责。同时，提倡教师间的同伴互助，相互听课，共同提高。每位教师每学期听课不得少于10节；市、少于15节，认真作好听课笔记，每月底检查。 2、正确把握好继承与创新、接受性学和探究性学、展示课与常态课、教学质量的提高与学生学惯、减轻过重的课业负担与学上的刻苦钻研精神等之间的关系，加强多种媒体使用研究，强化常态课 的课堂效益。 3、继续做实组内研究课。根据学校教科室的统一安排，继续开展“同课异构”、“同质异构”的组内研究课。全组教师听课时必须使用其听课后的研讨活动。 4、引导教师精心布置作业，用好“评价手册”、“补充题”，做好错题订正，加强对学困生的辅导。作业和检测要追求实效，努力做到“即练即批，有错必纠，有纠必改，及时反馈”。要重点关注三年级数学“评价手册”。 5、组织青年教师开展学科考试命题竞赛，努力提高教师研读教材 的水平和命题能力。 三、开展丰富数学活动，以特色活动发展数学素养。 在贯彻“五严”要求的同时，注意开展一些富有特色的数学活动， 让学生在活动中快乐学。 1、开展学“中小学学生学规范条例”的活动，以其规范学生的学行为，优化学生学过程的每一个环节，逐步形成学生良好的学规范，促进学生的发展。要以小学生数学学惯养成教育为重点， 加强学生学品质教育，努力提高学生自主学的能力和水平。 2、积极举办我校小学生“生活与数学”比赛活动，丰富小学生的数学学生活。今年活动的主题是：用数学画、数学诗、数学创造的制品、数学小论文等形式反映新中国年的变化。可以是社会的、学校的、家庭的，也可以是科学的、自然的、想象的。低年段以画、诗歌、童谣、小游记、数学漫画等形式，高年级以童话、自制作品、实验报告、 小论文等形式，给学生以多种展示的机会，并发展其数学素养。 3、各年级举办不同类型的竞赛活动，本学期年级开展口算笔 算，年级开展数学补充阅读教材比赛，既能提高学乐趣，也能使双基得到落实。 四、扎实各类研究，以课题研究组建研究共同体 学校作为南京市“xx”教科研基地学校，有着市学校优秀教科室， 数学组更是拥有着较多的高级别课题，本学期应积极做好以下工作： 1、着力抓好学校课题。按照上级课题研究管理的要求，认真扎实做好“xx”规划立项课题研究，加强课题研究的过程管理，注意研究成果的积累和应用，着力抓好我们数学组的两个课题：与和凤小学联合研究的省重点课题上级课题管理要求，总结课题阶段性成果，做好课题年审。 人课题研究老师积极进行课题研究，注意将教师的个人课题研究与教研课、常态课紧密结合，并指导教师做好课题研究