八年级政治下册第四单元劳动创造世界第9课劳动创造人类劳动创造文明课件.pptVIP

第九课 人类的需要;本周恰好是三八妇女节， 值此佳节到来之日，让我们从今天开始，从孝顺父母开始，学会感恩吧！让我们为父母洗一次脚，做一次卫生扫除、学做一个菜、洗一次衣服、刷一次碗等。同学们，让行动起来以实际行动来感激父母的养育之恩。 活动要求：（1）活动任选一、两项：（2）学生以照片的形式上交作业，家长配以文字说明并给与评价。（可以以电子版的形式上交作业）（3）3月底各班统一将作业上交到年级组，（4）年级组将根据各班的上缴作业的数量和质量进行赋分，并将分数列入班级评比中。;学习目标;讲授新课;5; 猿人最早是采集在低处的果实。; 随着时间的推移，猿人逐渐开始采集比较高的树上的果实。这促使他们开始直立行走，从而使得他们的四肢得到发育。 ; 在生产中他们逐渐学会使用工具，手和大脑得到了进一步发育。使用工具是由猿变为人的根本标志。; 在生产活动中，因为交往的需要，产生了语言，语言的产生促进了人类社会的形成和发展。; 北京猿人化石证明了“劳动创造了人本身”的论断 1.北京人头顶部低平，前额后倾，眉骨隆突，骨壁较厚，平均脑容量比类人猿的要大得多。这是猿人在劳动中不断用脑的结果。当时，生产工具简陋，生活环境恶劣，人类在劳动中时常会遇到这样那样的困难，他们总是想尽一切办法顽强地生存下来。在劳动中大脑的运用促进了脑的发展。但由于猿人刚刚进入人类阶段，所以脑的发展程度还不如现代人。这说明，劳动决定了脑的发展。;劳动创造了人本身。 —— 恩格斯;1、为什么说劳动是人类的需要？或劳动对人类及人类社会有什么重要意义、作用（阅读教材第80页）;;主题二：劳动创造文明;;原始服饰;秦汉服饰 汉代戴帽、穿曲裾的男子 （陕西咸阳出彩绘陶俑）;明代平民百姓服饰 ;近代服饰 ;四川菜系 ;福建菜系? ;;川渝古村民宅;傣家竹楼;徽系民宅;江南水乡民宅 ;岭南古村民宅 ;湘黔滇民宅 ;为什么说劳动创造了物质文明？ 1、劳动使我们丰衣足食，让我们住得舒坦，行得方便。 2、在劳动的过程中，人们通过发明，改进劳动工具和生产技术，提高了劳动效率，促进了物质文明的发展。;劳动让我们丰衣足食;劳动让我们住得舒坦;劳动让我们行得方便;　　先秦时期的主要农耕工具。耒为木制的 双齿掘土工具，起源甚早。 ;战国时期 的 铁制农具; 在劳动的过程中，人们通过发明、改进劳动工具和生产技术，提高了劳动效率，促进了物质文明的发展。; 很多精神文明的成果，起初大多是在人们进行物质生产劳动的过程中产生和发展的。它们以人类的劳动为主题，记载、反映和歌颂了人类的劳动生活。;思 想 家;38;为什么说劳动创造了精神文明？ ①很多精神文明的成果，起初大多是在人们进行物质生产劳动的过程中产生和发展的。 ② 在劳动过程中，创造了宝贵的科学、技术和文化成果。 ③随着社会的进一步发展，出现了专门从事精神劳动的思想家、科学家、艺术家等，他们在人类精神生产领域中艰苦劳动，辛勤地创造着文化、科学、技术、艺术等精神财富。;课堂小结;随堂训练;此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！;此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！;此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！