《争吵》教学演示课件.ppt

我又记起父亲“应该知错认错”的话。但是要我向他承认错误，我觉得太丢脸，想到这里我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，不过“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。 他又说：“我在外边等你！”我回答说：“我也等着你” 小组讨论：联系第9、10自然段想想，两人的说法一样，想法一样吗？各自想了什么？ 他又说：“我在外边等你！”我回答说：“我也等着你” 小组讨论：联系第9、10自然段想想，两人的说法一样，想法一样吗？各自想了什么？ 他又说：“我在外边等你！”我回答说：“我也等着你” 小组讨论：联系第9、10自然段想想，两人的说法一样，想法一样吗？各自想了什么？ * * * * * * * * * 小组合作学习建议：轻声读读第五自然段，讨论争吵后“我”的心里怎么样？想了些什么？并用“——”勾出描写“我”的想法的句子。 《争吵》教学演示课件 我又记起父亲“应该知错认错”的话。但是要我向他承认错误，我觉得太丢脸，想到这里我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，不过“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。 他又说：“我在外边等你！”我回答说：“我也等着你” 小组讨论：联系第9、10自然段想想，两人的说法一样，想法一样吗？各自想了什么？ 他又说：“我在外边等你！”我回答说：“我也等着你” 小组讨论：联系第9、10自然段想想，两人的说法一样，想法一样吗？各自想