(教学案例)项目三 三相异步电动机正反转控制系统线路.docx

项目三 三相异步电动机正反转控制线路 任务二、应用PLC 实现电动机正反转控制系统的设计(教学案例) 教学目标分析知识目标： 1、首先要熟悉基本逻辑指令与相关概念,及其 PLC 的 I/O 接线； 2、掌握应用 PLC 实现电动机正反转控制系统设计的方法； 3、理解并拓展正反转编程方法在现实中的应用。情感目标： 使学生感觉、体验可编程序控制器项目设计的一般思想方法和技术方法， 激起学生设计的欲望，培养学生富于想象、善于批判、勇于创新的个性品质。能力目标： 动机正反转控制系统是 PLC 设计的一个重要环节，也是可编程序控制器必须掌握的重要知识点之一。本课程项目把生产实践的真实器件引入课堂教学， 学生学习本课程后，够掌握可编程序控制器的正确工作过程，对整个 PLC 控制系统的工作原理和实践应用有了感性上的认识，并能对一些系统的设计提出个人的想法。 教学容分析： 本节容是项目三的容，整个项目是前面容的总结，更是进行后续章节容学习的桥梁，是本章的教学重点。要提醒学生提前复习前面章节的知识要点，以便顺利进行本项目的教学容，使学生掌握分析 PLC 控制系统设计的方法和理解进行系统设计的初步工作过程。 重点难点： 重点： PLC 的 I/O 点的确定与分配与接线（主回路和 I/O 接线图） 系统编程分析和实现 理解并拓展正反转编程方法在现实中的应用 难点： 能熟练掌握典型继电器控制电路的设计思路，并能将这种设计思路移植到PLC 程序设计中。 教学策略： 根据教学容的特点及教学目标上的要求,我主要采用了教师讲授、学生阅读、讨论交流等教学方法，运用多媒体展示等教学手段。让学生自主思考、教师充分引导，发挥学生的主体主动性。通过多媒体展示案例、实物案例、学生分析案例、教师点拨、让学生自主思考、亲自动手做题、以及分组讨论，然后形成结论，最后教师总结，并点明本节课的知识点。本节课主要是通过师生互动与交流来达成。 教学容 一、基础知识——1. 实现电动机正、反转控制系统相关知识 3-10 正、反转PLC控制电路的应用 3-1 系统结构： 利用PLC控制一台异步电动机的正反转。 输入端直流电源E由PLC部提供，可直接将PLC电源端子接在开关上。交流电源则是由外部供给。 控制要求： 三相异步电动机正、反转接触器控制线路如图3-12所示，该电路具有正、反转互锁、过载保护功能，是许多中小型机械的常用控制电路。 接触器正、反转控制线路3-12 Ll- L2-I L3-I KNE  tLi;h tLi ; h K FR  SB乙 红按钮SB1按下：电机停止蓝按钮SB2按下：电机反转黄按钮SB3按下：电机正转 PLC控制电动机正反转外部接线图 （如下图） 图3-12 °”“LKM24Qill,s °”“ L KM2 4 Qill, l O,0 -|s”rI - | s”r II ll 八 F凡 10, _ lb.3 Ci,U22  HL2 “－一七 召 正 转 后动：按 下 S 81 , 2 按 钮 ，，继 电 器 KM 1 得电自锁， K M l 常 开开 关 闭 合， 电动机M正 转 ， KMl 常 闭 开 关 断 开 ， S B3 按 钮 失 效。 I 停 止 过 程：按 下 S B1 按钮，继电器 KM l , KM2 皆失电， 无 论 电 动 机 是 处 千 正 转 还 是 反 转 状 况，， 电 动机都停止运转 反转后动：按 下 S B,3 按 钮 ，继电器 KM2 得电自锁， K M2 常 开开 关 闭 合， 电动机M反 转 ， KM2 常 闭 开 关 断 开 ， S B2 按 钮 失效。 PLC的 I/O点的确定与分配 符旯名称（抟，点，线因）形式 符旯名称 （抟，点，线因）形式 [/ 0 点 池址 说 叽 SB:l 背汁 (0 1. 10 IF转 自 动 体行按钮 SB2 常开 10 1. I 卫 扣自动讼行按廿l SB3 帘汁 1 01. 2 I 梓1|·呻沁行桉钉l ” { 赏开 J0 1. 3 执保护绯小 器 K l 1 栳帕跺 切．01 控和1 申廿l \＇I ：ll 年专0饥 E触器线阻 队 12 梓触器 优L l} 控利申．H`I ＼＇l 反转的 堵触器线困 lILI 灯汹 IQo.2 正转析示灯 “ l2 灯汹 Qo. 3 I 反转 折示灯 系统编程分析和实现 LIOOQO.O ！ 。 QO.O ？ I —Q吵 －） 。I I 「 l 。 | | I I ， IO l QO. I _＿」 QO.l g. ． | | | 电机初步正转控制电跻 电机初步正反转控制电跻 当按下红按钮时，无论在此之前电机的转动状态如何，都停止电机的转动。 利用红色按钮同时切断正转和反转的控制通路。 图3-14 三相异步电动机正、反转P