五年级下册2课 丝绸之路 导学案.docxVIP

五年级下册2课 丝绸之路 导学案 五年级下册2课丝绸之路导学案 2类，第2卷，5级和lbrack；丝绸之路rsqb；学习指导案例 编号课名学习者分析003主备教师2*丝绸之路学生对丝绸之路较为陌生。1．认识9个生字。读读记记“古朴、典雅、矗立、戎装、守候、鸵鸟、匕首、商贸、芝麻、精神饱满、美轮美奂”等词语。2．有感情地朗读课文。抓住主要内容，理解含义深刻的句子，了解西部灿烂的历史，体会丝绸之路的重要作用。3．激发起了解西部历史的兴趣，交流有关丝绸之路的故事。了解作者的写作方法，激发起了解西部历史的兴趣，交流有关丝绸之路的故事。措施：收集资料，讲解故事。教师准备：图片学生准备：搜集有关丝绸之路的故事教学内容1．话说“丝绸之路活动设计1.出示课题，阅读课后的“资料袋”。2.学生出示搜集的关于丝绸之路的资料，向大家介绍你所了解的丝绸之路。3自由朗读课文，读准生字，把文章读通顺。4.默读课文，思考：“丝绸之路”是一条怎么样的路？在课文中寻找一句合适的话来说明。课堂交流。学生可以根据自己的理解，选择不同句子来说明“丝绸之路”，教学中可要求学生做到：（1）把句子读通。（2）简要说明理由。活动目标媒体使用及分析 教学准备的重点、难点及措施 1．了解丝绸之电脑路，激发兴趣。 2.解决新单词。 2．解决生字新词 走近“丝绸之路”