三年级道德与法治下册-《与“不同”友好相处》-学习任务单.docVIP

小学道德与法治教学资源 学习任务单 一、学习指南 课题名称：人民教育出版社-三年级-下册-道德与法治-2不一样的你我他—与“不同”友好相处 达成目标： 学会理解、宽容欣赏他人，愿与“不同”的人友好相处、交朋友。 （2）掌握与同伴交往的技巧，会交朋友。 （3）能举例说明“不同”让生活更精彩。 课前准备 1.准备纸、尺子、彩笔。 2.制作朋友档案。 二、学习任务 通过观看教学录像，完成下列学习任务： 请你用朋友档案的方式，向身边的人介绍下你的好朋友。 姓名 出生年月 性格 爱好 结合自己身边的例子说一说交“不同”朋友的益处。 _________________________________________________________________________ 和身边的人讨论下如何与“不同”的朋友相处。 __________________________________________________________________________ 找一找由于“不同”而给生活带来精彩的例子。 __________________________________________________________________________ 三、自主检测 （一）、判断： 1我们现在年龄小，只和自己性格一样、习惯一样、兴趣爱好形同、想法相同的人打交道就行了。（ ） 2.与“不同”的朋友打交道，我们要用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。（ ） （二）、拓展运用 1.翔翔的性格外向，爱说爱笑，他和性格内向的鹏鹏在一起时，总觉得心里别扭，他该做些什么呢？你能给他提提建议吗？ 2.美术课上，三年级的同学为一幅没有涂色的花束争论了起来： 小明：我喜欢绿色，所以花束必须涂成绿色。 小华：每个人的喜欢都不同，所以不用管别人，涂成自己喜欢的颜色就可以。 小红：我跟他们喜欢的颜色不一样，你们应该尊重我。 小智：大家分工合作，各自在花束不同的地方涂上自己喜欢的颜色。 你赞同谁的说法？请说一说你的理由。 四、课后拓展 寻找“不同”和谐相处给人们生活带来精彩与美好的事例。