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现代远程开放教育网络课程设计与开发的实践探 文档信息 主题： 关于“行业资料”中“毕业资料”的参考范文。 属性： Doc-029KFC，doc格式，正文6068字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：现代远程开放教育网络课程设计与开发的实践探 2 一、基于远程教育的网络课程设计的原则 2 1.以教育改革为宗旨 2 2.以异步学习为基础 3 3.以学习过程设计为中心 3 4.以自主学习为中心 3 5.以案例学习为方法 3 6.以学习资源为支撑 4 7.以合作学习为导向 4 8.以电子作品为业绩 4 9.以评价为网络课程的发展动力 4 10.以电子学档案为管理手段 5 二、基于远程教育网络课程的设计范围 5 1.学习内容支持的设计 5 2.交互支持的设计 6 3.学习活动支持的设计 6 4.评价反馈支持的设计 6 5.导航支持的设计 6 三、基于远程教育的网络课程的关键开发技术 7 1.流媒体播放技术 7 2.网页制作技术dreamweaver 7 3.网页动画制作技术flash 8 4.数据库技术sql server 2000 8 四、结束语 8 文2：网络课程教育改革浅析 9 一、传统计算机教育课程存在的问题 9 三、结论 11 参考文摘引言： 11 原创性声明（模板） 12 文章致谢（模板） 12 正文 现代远程开放教育网络课程设计与开发的实践探 文1：现代远程开放教育网络课程设计与开发的实践探 网络技术对远程教育产生的深刻影响，直接表现为提供给学习者大量便捷的机会，学习者可以根据自己的实际情况，灵活调整自己的学习进度、学习计划及学习内容，从而真正体现“以学生为中心”的现代教育思想。网络课程可以按学习者的思维方式组织教学内容，教学效果则由教师和学习者共同评价。使传统的教学由单向转为双向，实现了远程教学中师生之间、学生与学生之间的双向交流，由大众化教育趋向个性化教育。远程教育教学环境的完善，以及高质、高效、满足个人需要的网络课程设计与开发，无疑对现代远程教育体系的发展起着至关重要的作用。 一、基于远程教育的网络课程设计的原则 网络课程的设计不能简单地套用传统课程设计的思路和方法，一是要适当体现当代教育改革的精神，二是要充分发挥网络媒体的特长。 1.以教育改革为宗旨 利用信息技术促进教育改革是当代教育发展的大方向。网上教育应该做到观念更新，教法革新，内容从新，评价创新。对于教师来说，经过这种革新课程的学习研究探讨，无疑会对教育改革产生巨大的带动作用。 2.以异步学习为基础 网络既可以支持同步学习，又可以支持异步学习。但从网络媒体的特征来说，更适合于异步学习，因为异步学习可以利用网络的时间和空间两个自由度，而同步学习只利用了空间自由度，并且目前的网络线路还受到宽带的限制。就目前而言，在网络上实行同步教学既不经济又不实用。对于网上成人教育来说，异步学习更是应该大力倡导的。 3.以学习过程设计为中心 传统课程开发是以学习内容设计为中心的，而网络课程应该是以学习过程设计为中心的，而且网络学习过程具有利用信息资源的有利条件。这种基于资源的学习模式更有利于提高学习者的学习能力。另外，在设计学习过程时注意情境创设，强调“情境”在学习中的重要作用、注意信息资源设计，强调利用各种信息资源来支持“学” 4.以自主学习为中心 网上教育应该坚持以学员为主体，营造一种有助于学员探究性学习的环境，促进一种自主学习的文化。学员自主学习活动包括自学知识、观摩演示、观察案例、寻找信息、探索问题解法、交流研讨、构建作品、自我评价等。 5.以案例学习为方法 在医学、管理学等科学领域，案例学习历来被作为至关重要的教学方法。在教育领域，特别是在教师培训中，注意应用案例的学习方法，让学员通过大量的案例观察与分析，从中体验教学的科学性与艺术性，提升自己的教学设计水平。 6.以学习资源为支撑 传统的课程是一个内容自定的封闭系统，而网上课程应该是一个以信息资源利用为特点的开放系统，课程资源库建设可以采取自建与引用相结合的办法。比较而言，传统课程开发是以学习内容设计为中心的，而网上课程应该是以学习过程设计为中心的，而网上学习过程具有利用信息资源的有利条件。这种基于资源的学习模式尤其适用于成人学习者。 7.以合作学习为导向 合作学习是备受国际教育界推崇的学习模式，因为它有助于培养学习者的合作精神和协同解决问题能力。在教师教育中，如果能够让教师们