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浅谈怎样确定伯林式自由的界线 文档信息 主题： 关于“高等教育”中“哲学”的参考范文。 属性： Doc-029GRX，doc格式，正文11247字。质优实惠，欢迎下载！ 说明： 作为社科资料、民主制度资料的写作参考资料，提供解决怎么写及格式等相关问题。 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：浅谈怎样确定伯林式自由的界线 1 四、如何确定哪些言论属于伯林式自由 10 文2：怎样确定课堂教学目标 13 一、课堂教学目标确定的依据 13 二、确定课堂教学目标应遵循的原则 14 参考文摘引言： 16 原创性声明（模板） 16 文章致谢（模板） 16 正文 浅谈怎样确定伯林式自由的界线 文1：浅谈怎样确定伯林式自由的界线 Abstract: The Berlin type mea a circle circle freely the demarcation line， for if a citizen their benefit exceed the circle， will encounter the formidable external strength the attack， this strength is carried out by the entire society and accepts， has in the entire society‘s controlling force. But a citizen moves in the circle is safe. We said that these circle‘s delimit is to facilitate gambling all quarte the benefit maximization， is reduces the gambling cost for all quarte. under we analyze the Berlin type free circle several kinds to delimit the way. key word: Berlin type; Free; Demarcation line 一、如果一个人的行为没有影响、损害其他人，这种行为就应该被划定为伯林式自由从而受到保护 张三和李四夫妻俩在家中，为了增加生活情趣，看起黄色录相，有邻居告到派出所，于是派出所进入张三家中，对他们夫妻看黄色录相一事进行处罚。此事被舆论认为是对公民自由的侵犯，最后派出所顺乎民意，承认了错误。这也就是密尔在《论自由》中所说的“损害原则”：只要一个人的行为没有损害其他人，他的行为就不应被社会、他人所干涉（Mill，1975）。他说：只要没有损害（harm）他人，一个人就应该有自由去追求自己的口味，去按照自己的个性设计安排自己的生活规划，自己喜欢怎么做就这么做，自己承担自己自由行为的后果。一个商店老板可以卖联想电脑也可以卖灭蚊器，可以娶比自己小五岁的姑娘做妻子也可以娶比自己大10岁的女子当太太，可以放弃经商报考博士，也可以放弃学业以和太太在一个城市生活，还可以什么都不干靠老婆养活自己，可以把家中清理得一尘不染也可以一个月不拖地。别人可以不理解他的行为，可以嘲笑他，认为他愚蠢、荒唐，但不能干涉他。 有了这样一个规范对社会成员们有什么好处呢？对于被保护的张三这样的一方来说，自然欢迎这样的规范，这样的消极自由的圆圈。对于其他人来说，如果要干预张三的生活，则有几种情况。其一是想通过干预获利，比如有的城市规定市民必须买某种型号的电话机。这会遭到张三一方的强烈发对，也会减少从张三处获得的互利性成果。其二是满足自己的自大欲，好为人师，多管闲事。每个人都喜欢让别人按照自己的想法去生活，同时又不愿意按照别人的指点去生活。最好是两者都能满足，但这是不可能的。经过社会实践的较量之后，在反复权衡之下，绝大多数人都会觉得，大家还是谁也别管谁，各过各的吧。在多元化、流动化的现代社会中，大家更倾向于这样的生活方式。其三是在某些社会体中，每个人生活方式的一致性是社会团结的要素。比如在欧洲中世纪，一个人信什么一定和其他社会成员有关，一个国家的广大国民就是靠这种一致的信仰团结起来的，着名社会学家涂尔干称这种情况为“机械团结”。在那里甚至服装、发型都不是个人的私事，而和社会团结息息相关。所以在那样的社会，消极自由的社会理念根本就不会发生。如果伯林或者密尔到三百年前法国一个传统乡村里传播这些理念，很可能会被轰出来。只是因为我们谈话的大背景是互利性主导的现代社会，社会团结不再依靠这种相似性，而是