三年级道德与法治下册-《善于帮助别人》学习任务单.docVIP

PAGE 2 小学道德与法治教学资源 学习任务单 一、学习指南 课题名称： 部编版三年级下册道德与法治第十课 《爱心的传递者》第二课时 善于帮助别人 达成目标： （1）反思学校生活中不善于助人的事例，体会关爱他人需要方法。 （2）探索正确关爱他人的方式方法，了解帮助他人的策略。 （3）感悟助人的智慧，将关爱他人的正确方法运用于日常生活中。 学习方法建议： 案例分析、分享交流、体验感悟 课前准备 课前搜集一下古今中外智慧助人的故事 二、学习任务 通过观看教学录像，完成下列学习任务： 1.通过观看公益广告《留一盏灯，小善举，大温暖》，感悟生活中处处有爱心，处处有善举，大家都在努力为身边的人和事奉献着自己的爱心。 2.反思学校生活中不善于助人的事例，体会关爱他人需要讲究方式方法。我们要以平等的态度对待需要帮助的人，要用友善与热忱的态度来帮助他们。 3.通过交流探讨《重阳节献“爱心”》的报道材料，引导学生站到老年公寓老人的角度，表达出想对志愿者们说的话，体会老人内心的真实需要；通过做盲人体验活动，学会换位思考来帮助别人，感同身受地了解他们的需要，给予他们最需要的帮助。 4.通过分析工人对颈椎受伤的姜先生不正确的施救案例，让学生了解在帮助别人的时候我们还要使用正确的方式实施救助，避免自己和他人受到伤害。 5.通过阅读交流李军和班主任对同样遇到困难的方明实施救助的不同方式，让学生感悟帮助他人也要尊重他人的隐私和意愿，用更加恰当的方式来帮助；还要运用自己的智慧帮助他人。 6.拓展抗疫期间前线医务人员的智慧抗疫故事：新疆支援湖北医疗队医务工作者巴哈古丽带领方舱医院的患者跳《黑走马》舞蹈为患者减压；上海援鄂医疗队针对武汉方舱医院推出了的“方舱电台”，用智慧为患者送去精神补给；山东支援湖北医疗队的病房手语，护患沟通本，方言手册的推出，在无声中促进了和病人的沟通交流，提高了工作效率。少先队员们也积极行动起来，用智慧将爱心传递，与全国人民齐心协力战胜疫情。 7. 总结：关心和帮助他人是一门学问，奉献爱心要注意的方式方法，需要我们在生活中不断地思考和学习，让我们一起用智慧做一个乐于助人、善于助人的人，将爱一起传递下去吧！ 三、自主检测 1.思考：为什么有的时候好心帮助却换来的未必是感谢，反而让人难以接受？ 2.通过本节课的学习，你掌握了哪些帮助别人的方法和策略？ 3.你知道哪些智慧助人的故事？ 四、自主检测答案 1. 这是因为关心和帮助他人需要讲究方式方法，我们要用正确的方法、别人乐于接受的方式来帮助别人。 2. （1）以平等的态度对待需要帮助的人，要用友善与热忱的态度来帮助他们。 （2）要感同身受得了解他们的需要，给予他们最需要的帮助。 （3）要使用正确的方式实施救助，避免自己和他人受到伤害。 （4）要尊重他人的隐私和意愿，用更加恰当的方式帮助他人。 3．本题为自由开放性题目，根据课内所学和课外搜集到的资料来回答。