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小学五年级英语教研组工作总结第二学期 我们英语教研组是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。本学期我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下： 一、 加强学习，转变观念，落实课程标准精神 在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，以个人自学和集体交流相结合的形式，组织教师认真学习了《新课程标准》，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。同时我们组也鼓励教师多上网学习，收集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了教师理论素养的提高。 二、 注重小组教研，集体备课，发扬团结协作精神 我校英语教研组只有3名教师，但我们通过区教研组以及实验小学教研组的共同协作，互相帮助，以集体的力量保质保量地完成好各项工作任务。各教师在自身不断充实完善的基础上互相钻研业务和进行常规教学备课，完成教研任务，以至教师们迅速成长。各位教师在教学水平方面有了长足的进步，教学质量有了提高。 定期组织教师集体备课，共商教学难点，努力体现备课创新；第二，我们开办了几门课程。首先，我们在教研组一起讨论教学设计，经过试验、修改和讨论后进行；第三，注重课后反思和总结。每次新课结束后，我们都会讨论“我是怎么上这节课的，我认为什么不到位”，积极征求其他老师的意见，并以教学后记和教学反思的形式记录好教学建议。“讨论-学习-讨论-反思与总结”已成为我们英语小组的一道独特风景线。 三、落实常规，目标明确，抓好课堂教学秩序 认真落实日常教学任务，坚持每周与XX、XX进行集体备课、讨论、反思和理论学习活动，落实重点难点，统一进度和内容，编写教案，分析和反馈学生在课堂上的实际情况，充分发挥英语学科的特点。本学年，我们的教师紧紧抓住“教学例行公事”这条生命线，密切关注课堂教学，在培养学生英语学习习惯方面取得了一定成效，并引起了部分学生对英语的兴趣和重视。同时，注意平时对学生的评价。该评价方法与我校文明银行的储蓄活动相结合，在校内实践了英语教学的时效性，为英语教学的发展带来了极大的好处。 四、总结经验，直面得失，探索英语未来可能 所谓“没有金子就足够了，没有人是完美的”，教师的工作难免存在一些不足之处。在教学中，我们也应该争取更多的机会互相学习，共同提高。我们相信，只要我们彼此有坚定的信念，我们的工作就会越来越繁荣。 我们敬业，我们不计得失，乐于奉献;我们像团烈火，志气积极向上，精神朝气蓬勃，事业放光发热;路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分成熟。在以后的工作道路上，英语教研组将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，跨步前进，力求英语教研组建设日臻完善。 我们的英语教研组是一个团结和谐的小群体。认真落实英语教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育研究，开展一系列英语教研活动。在教学和研究方面，我们做了以下工作： 一、组织英语教师认真学习 学习新课程标准，学习相关教育文献和教学理论，明确课程改革的主要目标，增强课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣、生活体验和认知水平实施课程，提倡体验式、实践式、参与式、合作式、交流式的学习方法和任务型教学法。开学之初，教研组组织英语教师学习《英语新课程标准》。在此基础上，小组按照新课程标准的理念为群众备课，安排小组教师开展课堂活动，全体教师开展课堂评价活动。 二、开展了一系列英语教研活动 1、我们开展了一系列群众备课、听课、评课活动，包括带教、教案评估、作业设计等，在这些活动中，我们不断探索教材，提高教学效率。同时，每堂课结束后，他们也进行反思和总结，不断提高自己的教学水平。英语教学缺乏时效性和对学生缺乏关注是我校英语教学中的两个重要问题。下学期我们应该注意这两个方面。 2、经常在班内举行英语对话表演，排练了英语小短剧，并借着这个机会，培养学生学习英语的兴趣，发展自主学习的潜力和合作精神。 三、 继续加强教学 按照课程计划上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进行认真工作检查，同时对于在检查中发现的任何问题及时研究，及时解