(西师版)唯一的听众.ppt

11 唯一的听众;朗读课文，归纳主要内容;归纳总结;“我”的成长道路;思考：是什么给了我动力，让我的心理产生了这么大的变化？;浏览课文，找出描写老人词句，从中你感受到了什么？请作上批注。;1、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了……（老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么说自己“耳朵聋了”？）;2、她常常对我说，我的琴声给她带来快乐和幸福；而我也常常忘记了她是个可怜的聋子！（“我”为什么会忘记她是一个聋子呢？）; 老人平静地望着“我”拉琴，其实是对我无声的关切和鼓励。从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切和鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步而高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。因此“我”觉得她的眼神像深深的潭水。;回顾内容，思考问题;“唯一的听众”—— 老妇人（老教授） 这里用“唯一”来修饰限制“听众”，有“独一无二”的意思。这个“唯一”表明老人在“我”心目中有着崇高的地位。表达了我对老教授无限钦佩，敬仰之情。是她的循循善诱，积极鼓励，真诚无私的帮助，使我树立了信心，刻苦练习，最终获得成功。;课 文 主 旨;再见