大班数学教案 买水果 5的加减法.docxVIP

大班数学教案 买水果 5的加减法 大班数学教案买水果5的加减法 大班数学教案colon；购买水果和LPAR；5加法和减法rPar； 大班数学教案：买水果（5的加减法） 数学是一门抽象性和逻辑性很强的学科。在组织教学时，如何使孩子们产生兴趣，提高他们主动学习的愿望。大纲明确指出游戏是儿童的基本活动。为了给孩子们创造一个主动探究学习的空间，我们为孩子们创造了一个游戏情境空间，让孩子们可以在“布置水果店”、“购买水果活动”等一系列操作和游戏活动中，积极获得“5加减”的相关体验。 1、学习5的加减法，进一步理解加法交换、加减互逆的关系。 2.能用完整的语言写出应用题，能正确写出加减公式，保持正确的写作姿势。 3、能与同伴合作游戏，体验合作完成任务的乐趣。 1.创建一个贝贝儿童水果店（分为4块，贴上与每组儿童相同颜色的不同即时贴纸），40个不同数字（点）的玩具，5个装水果的小盒子（每组贴上数字） 2、教师用的大展示板2张（田字格）。 3.每五名儿童分成一组，每组儿童贴上不同颜色的即时贴纸；40张儿童唱片记录卡（田之字形）；每人一个信封，内含5张硬纸条；泡沫垫20件。 一、请幼儿与教师一起布置贝贝水果店。激发幼儿收拾、整理的愿望。 老师：“今天早上，孩子们在幼儿园的许多水果玩具上贴上了价格标志。现在