b八年级培优新北师大版1.2直角三角形与勾股定理.pdfVIP

菁英教育 1.2 直角三角形与勾股定理 【学习目标】 1、掌握直角三角形全等的判定定理，并能应用定理解决与直角三角形有关的问 题。 2、了解勾股定理及其逆定理的证明方法。 3、进一步掌握推理证明的方法，拓发展演绎推理能力，培养思维能力。 【知识要点】 1、直角三角形HL 全等判定定理：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形 全等。 2、勾股定理：直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。 3、勾股定理的应用：已知直角三角形的任意两边的边长利用勾股定理可求第三 2 2 边的边长，即若a，b，c 是Rt ABC 的三边，其中c 为斜边，则c a b ，  2 2 2 2 a c b b c a ， 4、勾股定理的逆定理：如果三角形两边的平方和等于第三边的平方，那么这个 三角形是直角三角形。 【典型例题】 例 1、在Rt△ABC 中，∠C = 90°，且DE⊥AB，CD = ED，求证：AD 是∠BAC 的 A 角平分线。 E C D B 例2、折叠矩形纸片ABCD，先折出折痕（对角线）BD，再折叠AD 边与对角线BD 重合，得折痕DG，如图3 所示，若AB=2，BC=1，求AG 的长. 菁英教育 例3、如图，BA⊥DA 于A，AD = 12，DC = 9，CA = 15，求证：BA∥DC。 A 12 D 15 9 C B 例4、如图，∠ACB = ∠ADB = 90°，AC = AD，E 是AB 上的一点。求证：CE = DE。 C A B E D 例5、如图1，在△ABC 中，AB=AC，BD⊥AC，CE⊥AB，O 是BD 与CE 的交点，求 证：BO=CO. 例6、已知旗杆AB 高17 米，在离旗杆顶端B 处1 米的地方系一条绳索，绳索长 菁英教育 20米，将绳索拉直，绳索的另一端恰好到地面上的C处，求：A,C 间的距离。 B C A 【经典练习】 一、填空题 1、Rt△ABC 中，∠C=90°，如图（1），若b=5