第五章-构音障碍.pptxVIP

会计学;第一节 构音障碍的定义与分类;一、定义;二、分类;三、出现率;四、成因;第二节 构音障碍的评定与治疗;第7页/共62页;第8页/共62页;运动性构音障碍的分类;运动性构音障碍的分类;运动性构音障碍的分类;运动性构音障碍的分类;运动性构音障碍的分类;运动性构音障碍的分类;构音障碍检查; 构音障碍检查工具;构音器官检查;要注意观察以下项目;运动速度：是否有运动低下 运动范围:运动是否受限,协调运动不佳 运动的力：相关肌肉肌力是否降低 运动的精巧性：正确性、圆滑性；可通过协调运动和连续运动判断;肺;喉功能;面部;口部肌肉;硬腭;腭咽机制;腭咽机制;腭咽机制;下颌;反射;构音检查;检查用具;检查范围;会话的观察; 1 t’itsut…. （踢足球）;第35页/共62页;单词表举例;音节复述检查;文章检查;构音类似运动;结果和总结;结果分析;发声方法：发音错误为一贯性的以“+”表示，非一贯性也就是有时正确“-”表示 错法：错误方式与错音是一致的，以“+”表示，各种各样以“-”表示。z.c发成zh.ch。发声方法“+”，错法“-”; 构音类似运动;常见的构音异常; 脑瘫儿童构音障碍治疗;一、异常表现;二、脑性瘫痪患儿的构音治疗 ;（一）基础训练;（一）基础训练;方法三：在患儿的后面 将患儿抱起，令患儿坐在语言治疗师（跪姿）的腿上，然后轻轻地