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哪吒闹海 教学设计 哪吒闹海教学设计 lbrack；哪吒在海上捣乱rsqb；教学设计 苏教版小学三年级上册语文《哪吒闹海》教学设计 这篇文章是一个关于哪吒的童话故事，他为人民着想，不怕暴力，在东海闹事，制服了龙王和他的儿子，使人民重新过上了安定的生活。 全文共5个自然段。第一自然段是故事的开端，讲东海龙王父子称霸一方，害得人们不敢下海捕鱼，哪吒决心为民治一治他们。第二至四自然段是故事的发展，讲哪吒大闹东海，打死了夜叉，制服了龙王三太子。第五自然段是故事的结局，讲哪吒制服了东海龙王，人们又过上了太平的生活。会复述这个故事是本文的教学重难点。 1.能够正确、流利、情绪化地阅读课文。 2、学会本课本11个生字，两条绿线内的确7个字只识不写。 3.你能告诉我哪吒是如何在海上按顺序捣乱的吗。 4、凭借具体的语言材料，学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。 1.按顺序练习讲述哪吒出海闹事的故事。 2、联系生活经验理解词语，如“兴风作浪”“胡作非为”等。 感受和学习哪吒为人民着想、怕暴力、反邪恶的精神。 《哪吒闹海》一课，要求学生能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。“说故事”不是让学生简单地背诵课文，而是要采用形象、有趣的多种“读”的方式，引导学生在内化故事语言的基础上，创造性的，有