四年级前滚翻情境教学设计.docxVIP

四年级前滚翻情境教学设计 教学内容：前滚翻 主题：紧急逃生 学习阶段：水平二（四年级） 教学目标：1.在滚动学习和实践过程中，掌握前空翻动作技能，能够说出动作技能要领，体验前空翻的学习乐趣。 2.学生乐于参与到学练之中，在学习中互相合作帮助。 3.敢于通过游戏挑战和克服困难，尊重和增强团队精神和责任感。 教学重点：团身滚动 教学难点：如何用手臂和腿滚动 一、情境游戏激趣热身（8分钟） 1.召集全队进行例行检查。 2.队列队形练习。 3.游戏：看谁反应快。 4情境游戏：汶川地震（背景音乐：防空警报、警笛）。要求：集合快静齐，反应迅速。 目的：通过游戏激发学生的学习兴趣，充分预热身体。2、 学习、练习、展示和掌握技能（16分钟） 1.各种姿势的滚动。 2.诱导练习：射出球，兔子跳跃并摇动船 3.出示图片：学生观察讨论，模仿自主学练建立直观形象的动作概念。 4.动作示范、对错比较法，进一步强化前滚动作概念，提醒学生分组滚： （1）学生在滚翻前在低头用下巴夹住手帕滚动。 （2） 学生们在翻滚前用手帕在他们的大腿和小腿的折叠处翻滚。 5.强化学练：团身抱腿滚动 小组报告和教师评价。 要求：两脚蹬地，团身滚动。