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均值不等式及其运用 均值不等式及其运用(一) 编制人：韩玉洁记录人：薛延河2022.10 1.了解基本不等式的证明过程，理解这个基本不等式的几何意义，并掌握定理中的不等号“≥”取等号的条件是：当且仅当这两个数相等； 2.能够用基本不等式解决简单的最大（最小）值问题 教学重点:会应用基本不等式求某些函数的最值；能够解决一些简单的实际问题教学难点：基本不等式 等号使用基本不等式保持条件 求最大值、最小值。 命题趋势：是高考的重点内容之一。问题种类繁多，涉及面广，往往是综合性、难度大的问题 学情分析:在不等式的基础上学习本节,比较好理解掌握.高考再现:(见后)教学过程: 知识点1:2重要不等式1。重要不平等：如果 时取等号“=”）. 2.基本不等式：如果 时取等号“=”）. （1） 成立条件不同：前者只要求 都是实数，而后者要求 （2） 取等号“=”的条件在形式上是相同的，当且仅当 知识点二：基本不等式的证明 1.几何面积法 如图，在正方形 图中有四个全等的直角三角形。 设直角三角形的两条直角边长为、 ，则正方形的边长为。这样，四个直角三角形的面积 个直角三角形的面积小于正方形的面积，所以： .当直