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教师公开课后的心得体会教师公开课后的心得 教师公开课后的心得体会|教师公开课后的心得 公开课是教师展示教学水平、交流教学经验的好时机。本网站的小编辑整理了以下内容“教师课后体验”，供大家参考！ 教师公开课后的心得 最近，我经历了人生中的第一次公共课。从被通知到公开教学只有五天的准备时间，这也是非常痛苦和快乐的。 接到主任通知之初，我心中就早已定好了钟意许久想要讲的课文——《诗经·关雎》。选定《关雎》之后，我主动去找指导教师，并将自己的大致思路和教学设计讲给指导教师听，再听取老师的意见和建议进行修改。之后，开始找素材做ppt，找音频素材《关雎》吟诵版时可真是耗费了好时间，因为想要学生们接触和初步了解国学经典的吟诵，所以我执意要用吟诵版而非现代流行音乐的改编版，虽然有一些波折，不过好再最后效果不错，学生们也乐于欣赏古典文学的魅力。做好课件、写好教案之后，我又拿着课件和教案去找指导教师当面评价，李老师对教学目标中的“当堂成诵”这点提出一条建议，要结合学生情况具体考虑是否应该保留，如果完不成应当删去，因为最后评课的一大标准考量就是看教学目标有没有完成；除此之外李老师建议我在分析主人公“君子”形象之外，可以加上“淑女”形象，在形象教学讲解时可以引导学生树立正确的三观，将智育与德育并行。听完这两点建议，我深受启发。诚然，语文教学重在育人，传授知识次之，要在语文教学中潜移默化地培养学生的道德、美德以及对世界、人生的价值认识。 在公开课上，来自八年级中文组的十几位老师整齐地坐在下面。除了紧张，我还有点激动。经过一个月的实习，终于到了展示自己风格并接受测试的时候了。我介绍了《关居》背诵版的音频，以引导学生正确理解中国文化。学习古诗并不枯燥。任何古诗都可以唱。学习古诗非常有趣。然后，分析了每一章中傅必行的手法和关键词，总结了每一章中主人公的情感，并解释了主人公的情感变化是“一见钟情——寻求但不需要的痛苦——美好愿望的想象”。然后，分析“绅士”和“女士”的形象。在学生们表达了自己的观点之后，我会做一个总结，告诉学生们要做一个内外兼修的人，不仅要有美丽的外表，还要有一颗美丽的心。之后，我们将进一步欣赏诗性语言，分析《诗经》的语言特点和功能。最后，全班同学一起阅读整首诗，然后找三个人一起背诵整首诗的三章。然后全班同学一起背诵，并以背书的声音结束了课程。 公开课之后，教研活动时主要就我的这节公开课进行了一个评课，语文组的前辈们给的评价都很高，多的是基本功扎实、教学环节设置合理、青年教师有活力等一系列好评，尤其是“近乎于完美”这一句让我受宠若惊，更加意识到以后的责任重大，教书育人之路也漫漫也修远，我也更应上下而求索。脚踏实地，做好一名教师的本职工作，备好课、上好课，自己有所教才能让学生有所学。 千言万语汇成一句话，唯一的办法就是：立足本职，做好现在！ 小编精心推荐 体验范文|体验如何写作|体验格式