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幼儿园师德演讲稿300三篇 尊敬的各位家长，老师，朋友们: 大家好！每当提到“学前教师”这个名字时，有些人都不同意，微微一笑。他们认为幼儿园老师在引导孩子们玩游戏，学习一些简单的知识。一些人赞不绝口，竖起大拇指，说幼儿园老师非常关心孩子，对他们的工作负责。 其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作，有一定的难度和挑战，要做好它，确实不容易。 作为一名学前教师，我们应该首先热爱学前教育和儿童。教师应服从领导的工作安排，以积极的态度投入工作。以饱满的热情对待工作，实现幼儿教育的目标：让每个孩子健康快乐地成长。 我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。教师在工作中除了教书教人之外，还要关心、爱护幼儿。使幼儿的身、心、灵能茁壮成长 自从我进入幼儿园，我就知道当一名幼儿园老师并不容易。教师应该爱、关心、尊重和信任每一个孩子。对待每一个孩子，无论是活泼的、顽皮的、安静的、害羞的，他们都受到平等对待，尽量不偏袒，这样每一位家长都可以安全地把孩子交给老师。 有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”。仔细揣摩，确实如此。老师的真诚，孩子是能感受到的。在日常活动中，老师需要时时关注幼儿，多多发现孩子的优点，并及时给予评价，树立孩子的自信心。当孩子接受了老师，就能以主动的态度接受老师的教育。 作为一名幼儿园教师，我认为教师必须有爱心、细心、耐心、童心和责任心。关心和爱每一个孩子，在工作中忠于自己的职责。当你早上来到幼儿园时，你热情地从家长那里接过孩子，这样家长就可以放心地离开去工作了；晨练结束后，要督促孩子多喝水，及时督促出汗的孩子更换汗巾；在教学活动中，我们应该因材施教。对能力强的儿童给予表扬和肯定，对能力弱的儿童给予引导和鼓励；户外活动结束后，根据天气变化增加或减少儿童服装；如果发现有缺席的孩子，老师应及时打电话给家长问候孩子，询问孩子的身体健康情况；午睡时，老师要做好巡视工作，为孩子盖好被子，保证每个孩子都能仰面午睡；当孩子离开幼儿园时，教师应及时反馈孩子在幼儿园的表现和发展。 作为一名幼儿教师，其次我认为老师要有工作的上进心和积极心。因为随着社会发展，人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高。因此在工作期间，老师需要更加虚心学习、实践，在教育失败后，能自我反思，吸取教训，慢慢积累、总结经验，提高教学技能，使自己不断进步。 当我还是个孩子的时候，我最敬佩的人就是老师。在我看来，老师是知识的使者，是爱的化身。我记得那是小学的课间休息。我的手指不小心被门缝夹住了。当时，疼痛让我哭了。李校长看到后，急忙找酒给我消毒，小心翼翼地用纱布包好，轻轻地摸了摸我的头说：“你还疼吗？下次小心点。”看着老师痛苦的眼睛，一种幸福感涌上我的心头。当时我在想，将来我也会成为一名好老师，照顾好每一个孩子。就这样，带着童年的美好愿望，我踏上了幼儿园教师的岗位。 身为一名幼儿教师，我经常问自己这样一个问题：做一名优秀的幼儿教师，最重要的是什么?是优美的语言，广博的知识，还是丰富的教学经验?在实践过程中我才发现：作为一名优秀的幼儿教师，不仅要有优美的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。爱心是熊熊的火焰，点燃起孩子美好的梦想;爱心是指路的明灯，照亮着孩子光辉的前程! 高尔基说得很好：“谁爱孩子，孩子们就爱他。只有爱孩子的人才能教育孩子。”是的，幼儿教育的事业是心灵交流的事业。这是最关心和最爱的话语，它将打开你的心，甚至你的孩子向世界。我记得我担任幼儿教育职位的第一天，我微笑着站在教室门口，期待着孩子们的到来，想象着他们在我周围跳跃的场景。然而，我等待的是一群哭泣的孩子。他们中的一些人抱着洋娃娃坐着，独自哭泣；他们中的一些人哭着尖叫着，抓着跳着，甚至打我踢我，这让我不知所措。然而，我没有生气，也没有退缩。我只是想方设法哄他们。我深情地拥抱哭泣的孩子们，亲吻他们的脸，抚摸他们的脑袋，唱歌，给他们讲故事，直到他们含泪的小脸露出幸福的微笑。 岁月匆匆，转眼，我在幼教岗位上已经工作了17个年头。十七年来，数不清多少次，被不肯离开父母的孩子“拳打脚踢”;数不清多少次，被哭泣的孩子吐脏了衣服;数不清多少次，为孩子擦屎洗尿换上干净的衣裤;数不清多少次为熟睡的孩子拭去额角的汗水。、、、、、、日复一日，年复一年，岁月在这些繁琐的小事中悄悄地溜走。一路走来，留下了多少酸甜苦辣的故事，而让我最欣慰的是——我用爱心铺就的道路越来越长，我用爱心哺育长大的孩子越来越多。 一位教育家说：“爱自己的孩子是本能，但爱别人的孩子是神圣的。”我深深地爱着班上的每一个孩子，也深深地爱着班上的每一个孩子。因为爱，我很快乐。我记得有一次，我们班的淘淘妈妈送孩子时给我带来了一盒小膏药。