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幼儿园教师师德师风演讲稿三篇 幸福是人生的主题，那么幼儿教师的职业幸福感是什么?幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中，感受理想目标和理想实现而得到的精神满足，从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受，是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。 幼儿教师是在幼儿园从事学前教育实践的工作者。如果你不是一名幼儿园教师，你就无法体验到辛勤的工作和甜蜜的幸福。你在幼儿园做的工作是琐碎而细致的。你必须面对一群孩子。每个孩子的性格都不一样。教师应该针对不同的孩子和不同类型的家长使用不同的方法。教育改革的深化对教师的专业水平提出了越来越高的要求，教师最常说的一句话就是“付出无回报”。我认为，对于这句话来说，幼儿教师的经历也是非常深刻的。我们每天都要面对一群无辜的孩子。教师需要找到这个职业的幸福感，才能在这个行业做好工作。如果她从心底感受到这个职业的快乐，她每天都会满怀激情地去工作，看到孩子们的笑脸，那些烦人的事情就会被抛到九霄云外；她会认真做每一件事，公平地爱每一个孩子。这样，她每天都会非常快乐，这对孩子的心理健康有着重要的影响。 教师面对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差别的，在经过你的教育，孩子有变化了，有进步了。比如：幼儿从依赖父母到自己独立，从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等;孩子去参加比赛获奖了等等;都离不开老师的教育、帮助。看到自己的付出没有白费，感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福，教师的内心都会有油然而生的满足。这就是做教师的幸福。 当家长说：我们会配合好老师的工作。或幼儿园活动，我们作为家长会大力支持和积极配合；此外，父母对你说：“老师，我的孩子，你工作很努力。”。“嗯，这位老师真的很好。”一句或几句话就表明教师的工作得到了家长和社会的认可和尊重。家长的支持、合作和理解是教师努力的回报，也是教师的幸福。 幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在幼儿世界给我们带来的极广阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。善于认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。”如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦;如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使。当你真正的走进孩子的内心世界，倾听孩子的童声，与他们心与心的交流，你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。如果我们与孩子交往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长，你会发现快乐就在你身边。你给孩子一份爱，孩子会回报给你十分最真诚，最纯洁，最美好，最无私的爱!这就是幼儿教师最终幸福的归属感! 让我们一起为孩子们的旅程而努力！ 有人说“快乐的时间过得特别快”，是啊，在中心幼儿园这块乐土上我快乐地成长着，转眼已有近1个年头了幼儿园是一块乐土，你播种了爱，收获的不仅是爱，更多的是快乐是感动。其实幼儿园的老师很普通，没有骄人的业绩;其实幼儿园的老师很平凡，没有显耀的事迹，但我很庆幸我有幸成为中心幼儿园的一员，和在座的教师们一起平凡而伟大着、奉献而快乐着、成熟而年轻着。和她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长。印度大诗人泰戈尔说过的：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”我园的老师就是那一片片绿叶，默默地垂着浓荫，把自己浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业。 最让我感动的是开学的第一天，这里迎来了焦虑的父母和泪流满面的面孔。幼儿园的校长、老师和老师们左手拿着一个，右手拿着一个；笑这个，笑那个。他们不知道是孩子们的眼泪还是他们脸上的汗水。他们口渴时不喜欢喝水。它们是八只手的章鱼，三只眼睛的神仙，以及拥有无限魔力的魔术师。瞧，三天之内，老师们就能说出所有宝藏的名字；孩子们洗了手，一个接一个地上楼，井然有序；吃东西、睡觉，甚至穿衣服和脱衣服都让忧心忡忡的祖父母大吃一惊。头晕、耳鸣、声音嘶哑和全身疼痛都算不了什么。幼稚的“再见，老师！”父母的微笑是最好的处方。 幼儿教师就是一大群孩子的“保姆”，给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操，照顾他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所``````从事了幼教的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。 事实上，这些对我来说并不难。我最遗憾的是，我缺乏学前教育的专业知识，这与这里的专业学前教师相比真的很差。然而，我相信，由于我缺乏理论和实践，缺少一位好老师会让我的孩子比缺少其他老师更满意，面对这种压力，我们应该采取实际行动来改变这种压力。我们应该抓住机会改变自己。我们现在