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幼儿园2021 2021学年第一学期教学工作计划 幼儿园2021-2021学年第一学期教学工作计划 护理教育工作是幼儿园工作的生命线，优质的护理教育服务质量是幼儿园生存的前提。开园以来，幼儿园不断规范护理教育日常工作，努力提高护理教育服务质量，提升幼儿园护理教育工作质量，争取得到广大家长和社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将继续努力，进一步提高我们幼儿园的质量。 一、我园保教现状分析 1.幼儿园教育环境亟待改善。“与环境对话”和“以环境育人”仍然存在不足。我们需要继续创造一个更好的幼儿园环境。 2、教师的教育观念、教育实践能力与现代化教育要求还有一定距离，对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断深化，常规教学质量要更进一步提高; 3.在教学科研中，教师的科研意识仍然缺乏积极性、主动性、系统性和科学性，教学科研活动不够深入。必须加强创新和探索； 4、在活动的安排上，要进一步探索主题活动教学模式，灵活应用新教材。 5.需要加强对新教师的培训。 二、新学期教学工作计划 1.指导思想： (1)坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，努力将《纲要》、《指南》精神深入贯 将其全面落实到教学管理和教育保障的第一线，进一步转变教师的教育观念和行为，深化课堂教育改革，优化儿童一日活动教育，促进教师和儿童的全面、个性化发展。 (2)围绕“一切为了幼儿”的办园理念，营造快乐、健康的育人环境，构建和谐、平安校园。进一步在保教常规工作中以实际行动去彰显我园的办园特色。 （3） 进一步改善幼儿园环境，规范教师教育教学行为，提高教育服务质量。 2、工作目标与重点： （1） 本学期以“幼儿园环境营造”为教研主题，通过教研活动，教师可以充分理解环境的教育价值，理解环境营造的重要性，形成园本文化和特色，提高幼儿园办学水平。 (2)增强保育服务质量，规范保育工作各个操作环节，加强对幼儿的护理照顾，做好留守儿童转变工作。 （3） 进一步重视常规教育，培养孩子良好的学习、行为和健康习惯，关注孩子的社会发展，建立科学有序的课堂常规。 (4)以研促教、以研兴园，充分发挥副园长带头作用，通过研讨、交流、学习，深入探讨教育策略、教学方式方法，提高常规教研的实效性和常规教学质量。 （5） 营造浓厚的园林文化学习氛围，倡导终身学习理念，通过园本培训、个人自学和利用外部学习机会，鼓励教师学习专业，拓宽视野，强化素质，提升专业素质。 (6)重视家园联系，实现一致教育，继续以多途径、多形式增进家园沟通与协作，继续探讨多途径的家长工作，提高家长对我园工作的满意度。 （7） 举办大型“六一”庆祝活动，积极向社会展示和宣传我园特色教育和教育保护工作，扩大社会影响力。 3、主要措施及内容 （1） 保护工作 1、增强保育服务意识，规范对幼儿一日活动中的护理要求，加强护理照顾。领导多深入班级了解情况，进行实地指导，注重细节，加大对日常保育护理的督查。 2.继续加强班内卫生、消毒、洗涤、烘干的检查和记录，做到每天检查、每周一宣传、每月总结、每期考核。提高工作的透明度和标准化，进一步规范护理人员的卫生和消毒要求。 3、关注留守儿童的心理健康与成长进步，建立留守儿童成长档案，并有针对性的采取有效的教育方法，对留守儿童进行心理疏导、耐心细致的照顾和教育，使他们在老师的关爱下健康快乐的成长。 4.做好春季传染病防控工作，做到宣传到位、预防及时、措施有效、控制有效。 5、树立“安全第一”的意识，加强安全教育。教师要增强安全责任意识，对幼儿进行安全教育，强化各项安全检查，及时消除安全隐患，杜绝重大事故发生。 随着孩子们的成长，我们迎来了一个新学期。本学期，我们将围绕幼儿园保育教育工作的目标和重点，结合上学期孩子们的发展和班级的实际情况，继续共同做好班级的各项工作。同时，我们要树立高度的责任感，“一点一点地开始，不要放松，真正做好每一件事”，完成这学期的关爱教育工作，好好照顾班里的孩子，为孩子的全面、和谐、健康发展打下坚实的基础！ 一、班级情况分析经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。 孩子们一开学就看到幼儿园的大门就哭了，现在他们每天都吵着要来幼儿园；从吃饭、小便到穿衣，我们需要老师的帮助，才能自己上厕所、穿裤子、脱裤子；从不能清晰地说话到现在能读几首儿歌。。。孩子们的进步是显而易见的。他们已经开始适应幼儿园的学习生活，并初步建立了幼儿园一天的生活和学习常规。他们可以独立进