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小班游戏活动教案和反思小班游戏活动教案 小班游戏活动教案和反思|小班游戏活动教案 游戏是儿童精神世界的综合展示，是儿童有效的学习形式。以下是本网站小编辑编写的“小班游戏活动教学计划”。欢迎阅读。 小班游戏活动教案 小班游戏：小豆子招式 活动目标 幼儿园的孩子们学会了用嘴拿起杯子。 活动准备 豌豆，水杯，装豌豆的篮子。田地的一端是一个装满豆子的篮子，另一端是一个空篮子。 活动过程 1.老师让孩子站在装满豆子的篮子前，说：小豆子在动。请想想如何把这么多豆子运到对面的空篮子里？ 2.幼儿回答完，老师说：＂咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？＂ 3.老师讲解了用水杯运输豆子的方法，强调杯口必须向上，否则豆子会散落，并在说话时向孩子们演示。（教案来源：曲老师的教案网络）老师建议：如果你把它分散，小心地捡起来，继续前进。 4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点，重复前边的动作。 活动结束： 小朋友一起听音乐。 小班游戏：小兔子捉迷藏 活动目标： 1.初步熟悉音乐旋律，学习跳跃步，能根据音乐节奏和情节进行表演。 2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。 3.体验小兔子和母兔在游戏中玩捉迷藏时的快乐心情。 活动准备： 1.同等数量儿童的兔头饰、录音机和录音机 2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型 活动流程： 一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子。 二、 熟悉音乐旋律和游戏方法 1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐 1） 简介：春天来了，许多动物都出来玩耍。他们是谁？ （教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐） 2） 问题：你认为谁在这首音乐中脱颖而出，他们在做什么？ 2、幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境） 在老师的表演后提问： 1）、你们喜欢刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要注意看看都有谁出来了？它们在做什么？（引导幼儿了解游戏情节） 2） 刚才比赛中有谁？他们在做什么？你在哪里看到的？ （进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作） 3） 他们从一开始就在玩捉迷藏吗？ （引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同内容和游戏情境） 3.学习跳跃步和兔子步 幼儿游戏：大灰狼来了 一、 活动目标： 1.使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切； 2.让孩子们了解布袋的各种用途；加强联合跳远、交叉跳远和分散跑的能力； 3.幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过游戏充分的表现音乐。 二、 活动准备： 1.每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致； 2.录音带一盘，情节完整； 三、活动过程： （一） 开始： 热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。（教师带领幼儿做准备活动） （二） 基本部分：（老师引导孩子听音乐和玩情景游戏） 1、“寻找食物”：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳； 2.“饭后回家”：在草地上吃，饭后把袋子带回家。 （1）教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋； （2） 听到河水的声音，兔子们跨过了一座木桥：孩子们把袋子扔进了一座木桥，然后兔子们跨过了桥；（教师的指导作用） a.一个跟着一个并拢双脚跳一次 b、 一个接一个地跳 （3）收拾布袋，套着布袋跳回家 3.“大灰狼捉小白兔”： a.大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑（恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场）； b、 小白兔藏在布袋里，大灰狼四处巡逻； c.发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。 活动结束： 小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场。 教案设计频道编辑推荐：幼儿园小班教案|幼儿园小班教案