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小班音乐公开课教案 活动名称：橘子船 活动目标： 1.在熟悉旋律的基础上初步学习演唱歌曲。 2.在“橘子船”上体验与你分享水果的乐趣。 活动准备： 1.一个苹果、梨、菠萝和橘子给老师，一套支持图标（如图所示）。 2.幼儿人手一个橘子。 3.孩子们熟悉橘子船的旋律，会唱水果歌。 活动过程： 一、 开头部分 1.听着《橘子船》的旋律做律动“摘水果”。 老师：果园里的水果熟了！让我们一起摘水果吧！ 2.演唱《水果歌》。 根据老师一个接一个地送的水果，孩子们唱“水果歌”来练习自己的声音。例如，老师展示苹果，孩子唱道：“来吧，我是一个苹果，果果……” 二、基本部分 1.自由想象。 师：橘子瓣儿像什么?(鼓励幼儿用完整的语句大胆讲述，并根据幼儿的讲述引出橘子船，出示图标一、二)。 2.理解歌词。 (1)橘子船要开了!它要开到哪里呢?请你们听老师唱一首歌。 （2） 范老师唱歌问：船在谁的嘴里？（孩子回答后，老师会显示图标3和4。） (3)教师再次范唱，一边唱一边逐一指图，帮助幼儿进一步熟悉歌词。 3.学会唱歌，体验与你分享水果的乐趣。 (1)幼儿在“开小船”的游戏情景中，学唱歌曲。(教师在幼儿面前巡回“开”着“橘子船”，带领幼儿学唱3～4遍，后面两遍教师可适时地将“船儿”开进幼儿的嘴巴里。) （2） 孩子们大胆想象，用唱歌代替歌词。 师：小船除了可开到妈妈的嘴里边儿，还可以开到谁的嘴里边儿呢?(幼儿如说“开到爸爸嘴里边儿”，就替换原有歌词引导幼儿集体演唱。) （3） 讨论和交流。 师：为什么小船要开到妈妈和其他人的嘴里边儿呢? 三、 节末 幼儿自己剥橘子，师幼一起唱歌，幼儿将橘子船开到教师或同伴的嘴巴里。 附件：橙船 剥个橘子瓣儿，像只小黄船儿。 船去哪里？妈妈的嘴。 小班幼儿音乐公开课教案《律动虫虫飞》 ◆ 行动建议： 第1-2小节：前奏，做睡觉的动作。 第3-10小节：伸展，揉眼睛，洗脸，准备食指。 第11-12小节：两手在胸前，两食指随节奏做对对碰动作(虫虫飞手指游戏)。 第13-14小节：伸出双手食指，跟着音乐做小昆虫拍动翅膀的动作，然后躲在最后一个节拍后面。 第15-16小节同第11-12小节;第17-18小节同第13-14小节第19-20小节：两手在身体两边做翅膀飞动的动作。 第21-22小节：做握着你的手和拍自己的动作。 第23-24小节同第19-20小节;第25-26小节同第21-22小节最后，打雷下雨音效：做静止做躲雨动作。 ◆ 关于游戏方法的建议： 此活动建议在单圈中进行，幼儿坐在面向圆心的椅子上。鉴于小班幼儿年龄小，已有经验少。a段在故事情境小虫虫们起床，做伸懒腰、揉眼睛、洗洗脸的准备动作后，与教师一起随音乐节奏边轻轻念虫虫飞、虫虫飞，喝完露水往回飞，边玩虫虫飞的手指游戏(两手食指对对碰，说到喝完露水往回飞时，幼儿将手藏起来，老师象征性的去抓)。b段幼儿两手在身体两边做小虫虫翅膀随乐节奏飞一飞，再自己开心的抱抱自己。c段打雷下雨幼儿静止做躲雨动作。(a：从坐侄一b：散点斗c：原地蹲下)。此活动设计在动作和位移方面，都以动静交替为原则。 在这个链接中，孩子们从“坐”到用音乐做上肢运动，再到在就位前“站立”，再到在自由空间中“分散”。通过不断丰富儿童的动作体验和游戏体验，儿童可以在一定的故事情境中学习节奏，感受音乐的节拍，在学习节奏的过程中感受集体游戏的乐趣。 ◆教学活动建议： [活动目标] 1、初步熟悉音乐abc结构，在三段音乐中做出不同的动作和反应。 2.通过教师的语言提示和互动，在音乐空间变换蹲坐的地方，从坐姿上感受散点。 3、锻炼克制能力一一知道在c段音乐中要保掎躲雨的造型不动。 [活动准备] 剪辑过的《虫虫飞》音乐 [活动流程] 1、故事加动作导入。 说明：（用动作）在一个安静的夜晚，昆虫从梦中醒来。他们揉眼睛，洗脸，准备飞到山上和他们的母亲玩“昆虫飞”的游戏！他们飞来飞去多开心啊！突然，发生了一件事，接下来会发生什么？ 2、整体感知音乐，故事、动作与音乐匹配，选取躲雨动作。 说明：如何避雨？用什么行动？（注：老师提取一个动作。） 3、幼儿与教师一起随乐做动作，c段下雨时，使用提取的躲雨动作。 4.探索昆虫飞行的游戏情节和规则。 5、增加虫妈妈抓虫虫