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小学一年级数学练习题小学生看三国演义后的心得体会 小学一年级数学练习题|小学生看三国演义后的心得体会 在《三国演义》中，你还可以学到很多东西，比如研究历史规律，分析人物，分析事物的原因和后果，以及成功或失败的原因。本网站编辑的《小学生看三国演义后的体验》仅供参考。我希望它能帮助你！ 看电视连续剧《三国演义》，从诸葛亮三出祁山到六出祁山。重新关注了两个人物：魏延和李严。 我从小就看过《三国演义》，但它是支离破碎的。我不明白为什么孔明临终前说魏死后反对他，并决定除掉他。现在看来，当魏杀死韩萱并转向刘备时，孔明因为叛国而想杀死他。我不明白的是，其他城市的追随者也杀害了王公的将军，并提供了这座城市，但没有让孔明怀疑任何事情。 从首出祁山魏延便有一些战术思想与孔明不合。孔明更是对他日益不满，说此人生有反相，常有不平之意，因念其骁勇善战而用之，日后必为祸患。我看“反相”之说纯属无稽之谈，不过是找一个迷信的借口。有人说因为在诸葛亮临死前禳星祈寿时，最关键的时刻，魏延闯入导致主灯熄灭，祈寿失败，所以诸葛亮才要杀他。又是迷信！因为根本原因是司马懿察觉出了蜀营的异常判断诸葛将亡，因而挑战试探。魏延是因为紧急军情才闯帐的，这件事该杀的是司马懿，可惜杀不着。 我不明白诸葛亮为什么不能正确地领导魏延。有时它甚至让人觉得有点心胸狭窄。当然，诸葛亮真的很喜欢诚实听话的人。那么，哪位中国领导人不是？魏燕的悲剧其实是性格的悲剧：他太傲慢了。他自始至终都想取得伟大的成就。死前，他想和司马懿开战，因为他不听诸葛亮的临终遗言。 觉得诸葛亮死了就没人限制得了他了，可以由着性子建功立业了。可诸葛亮多么老谋深算呀，怎么能给他机会？但是他虽然“反”了诸葛亮的遗命，却并没有对蜀国变节，比起时下受到大肆争议的施琅还是好很多的。我对魏延是并不讨厌的，实在是觉得可叹！ 不要说雷霆和刘备惊慌失措地丢了筷子 还是谈谈我读完这段历史煮酒论英雄的感悟吧！曹操为何让许褚和张辽带着数十人直接闯进刘备的菜园子，把刘备生拉硬拽弄到丞相府煮酒论英雄。并非曹操寂寞无聊而是用“大笑”吓唬与试探刘备，而刘备难道不知曹操的势力可当英雄吗？知道，刘备心里明镜的。但是为何要绕了一大圈也不说是曹操呢？那叫故意装傻，给曹操一个展示与评价的机会。曹操因何每每问刘备问题的时候都是大笑的说？那叫敲山震虎。刘备为何回答问题时每每讪笑着回答？那叫笑着拥抱对手…… 在现实生活中，我们经常听到或看到很多人说他们性格开朗，脾气直爽。他们喜欢简单而不是复杂。事实上，大多数以这种方式表达自己的人很难取得“积极的结果”。你不妨看看国内外任何时候的成功人士。哪一个不是“明明修栈道，暗藏陈仓”的人。容易吗？不可能。吕布被王云愚弄，因为他头脑简单；张飞头脑简单，喝醉后失去了徐州；东汉皇帝刘洪头脑简单，导致了这个国家的瘴气；刘禅的头脑很简单，所以孔明厌倦了吐血而死 所以，人不仅不能简单而且还要学会复杂，更要学会笑着拥抱你的对手或敌人。这是一种高级动物才有的主动实施的行为动作，既可以迷惑对方又可以战胜对方。如果你没事了经常看看电视里的动物世界就会明白，人和动物有些方面是不同的。动物所有的行为都是依其本性而发，属于一种条件反射或自然的反映，但人却不同。因为人具有思想，他可以经过思考，根据自己当时的需要，做出各种不同行为选择，例如——当众拥抱你的对手！ 《三国演义》是一本好书。为什么？因为它有很多角色，很多故事，很多场景，还有很多我说不出来的意义。 先讲人物众多吧！有刘备、关羽、张飞三兄弟。有上知天文下知地理的诸葛亮、有文物双全的常山赵子龙、有王平、马良典韦、孙权、孙策等等英雄豪杰。 让我们来谈谈饭多的故事吧！有桃园三结义、烧赤壁、西征东吴、七夺孟获、泛滥夏丕、马良投降、失节亭等。 我喜欢这本书中重情重义的刘备，只要有一技之长，刘备都对他们委以重任。还记得三顾茅庐吗？去请诸葛亮时，诸葛亮两次都不在家，可第三次去的时候诸葛亮却在午睡，刘备却并无愤怒，静静在门口等候，还劝关羽和张飞别大哄大叫，免得惊醒诸葛亮，打扰别人午睡，诸葛亮起来后，听书童告诉诸葛亮这几个人在门口等候了几个时辰，而且前几天也来过两次，并说是要请诸葛亮出山跟他们一起打天下，诸葛亮听后顿时被打动了，于是答应跟随刘备去闯天下。 在这本书中，我最钦佩诸葛亮。虽然他不像关羽那样凶猛，不像赵云那样勇敢，不像刘备那样仁慈，但他的足智多谋可以统领世界。我还记得诸葛亮从司马懿那里明智地撤退。我欣赏诸葛亮在城楼上的空城规划。它不仅体现了诸葛孔明的智慧，让人们知道“卧龙”不是一个假名。 书中的周瑜虽然和诸葛亮一样聪明过人，足智多谋，但是我并不喜欢他，因为他心胸狭窄，处处为难