青岛版2022版小学科学五上全册配套教学设计.docxVIP

PAGE 　病 毒 教学目标： 过程与方法： 1.能提出与病毒相关的问题； 2.会查阅与病毒相关的书刊和其信息源 3.能制作有关病毒的剪贴报. 4.会用多种形式表达、交流研究的方法和结果。 科学知识： 1.知道一些由病毒感染的病的种类\主要传播途径和预防措施. 2.了解病毒是一类什么样的生物. 教学准备： 教师准备： 有关病毒的资料 学生准备：了解有关病毒的有关知识。 教学过程 一、引入 1.教师提问：关于由病毒感染引起的疾病，你知道些什么？如何预防呢? 2.学生交流自己收集的资料。 二、新授 1.流感的症状有哪些?主要传播途径是什么?如何预防? 2.学生讨论,指名回答. 3.教师讲解. 4.狂犬病的症状有哪些?主要传播途径是什么?如何预防? 5.脊髓灰质炎的症状有哪些?主要传播途径是什么?如何预防? 6.麻疹的症状有哪些?主要传播途径是什么?如何预防? 7. 病毒是一类什么样的生物? 8. 学生讨论后,教师讲解. 三、拓展延伸（网上学习） 1.教师讲述：关于病毒，你还知道些什么？请回去以后在网上自主学习。 2.学生交流学习收获和体会。 3.课后作业： （1）回去查资料,了解人类与病毒的抗争史. （2）利用作文、图画或小报的形式，说一说自己的学习体会和收获。 教学反思：  PAGE 青岛版五年级上册科学 病毒 备课内容 微小的生物 备课日期 2009.8