【部编版】2019年春三年级下册语文全册配套教案设计花钟.pdfVIP

那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。只要你在路上，就 不要放弃前进的勇气，走走停停的生活会一直继续。宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎 恶的事情上。 《花钟》教学设计 一、教学目标 知识与能力： 1．会认9个生字，会写13个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、留心、 艳丽、苏醒、湿度、娇嫩、适宜、需要、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、 大致”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3．学习运用多样的句式表达自己的所思、所想。 过程与方法： 1．小组合作、师生合作学习探究；班级读、评、讲、议。 2．课文讲读与生活情境相结合。 情感态度与价值观： 读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。 二、教学重难点 教学重点： 在理解课文内容的基础上，理解不同的表达句式，对个别句子尝试换一种说 法。 教学难点： 引导学生理解什么是花钟。 三、教学策略 《花钟》是以“观察与发现”为主题的一篇课文。作者细心观察，发现一天 之内不同的花开放的时间是不同的，并使用了拟人的手法