教科版2019-2021九年级物理下册全一册教案设计.docxVIP

PAGE 9.1家用电器 【 教学目标 】 一、知识与技能 1．能识别家用电器，将不同类型的家用电器按其特性和用途进行分类； 2．了解插座和插头的结构原理，并能正确使用验电笔。 二、过程与方法 通过实践活动和探究活动，培养学生动手操作能力和运用物理知识解决实际问题的能力。 三、情感、态度与价值观 1．通过交流讨论，使学生学会与人交流，学会倾听别人的见解，培养与他人合作的意识。 2．通过对家庭用电负荷的计算，培养学生安全用电的意识和节能意识 【 教学重难点 】 重点：正确估算家庭用电负荷容量。 难点：让学生能正确估算家庭用电负荷容量。 【 教学方法 】实验探究法、归纳演绎法。 【 学法引导 】实验探究法、归纳演绎法、观察法 【 教学器材 】实物投影仪，电脑多媒体设备，验电笔，两孔、三孔插座，两脚、三脚插头。 【 课时安排 】一课时 【 教学过程 】 一、新课引入 多媒体展示：流光溢彩的城市夜景，熟悉的家用电器。 学生很自然地走进电的世界，体会到电给人们带来的好处。 教师总结：电已经成为现代社会离不开的“空气和水”。 提问：大家想一想，如果没有了电，我们的生活将发生什么变化？或者说，如果停电了，结果会怎样？ 分析： 如果没有电，夜晚将不再流光溢彩，我们将看不到我们喜爱的动画片、卡通片，高楼也不再那么容易上去，地铁将瘫痪，手机电话将无法使用等等。 播