冀教版小学数学五年级上册全册教案.docxVIP

PAGE 第一单元 方向与路线 第1课时????用角度描述物体方向 教学内容： 教材1～3页。 教学目标： 1.学生在情境中初步理解南偏东、北偏西等方向的含义，能读懂简单的平面示意图。会测量角并用角度描述物体所在的方向。 2.学生经历探索描述物体具体位置的过程，培养学生的观察能力和运用数学语言进行表达能力。 3.体会用平面图表示事物和用角度描述物体方向的作用，培养学生空间观念。 教学重难点： 重点：能读懂简单的平面示意图。能描述物体所在的方向。 难点：会测量角并用角度描述物体所在的方向。 教学准备： 三角板、量角器、直尺，课件。 教学过程： 一、新课导入。 师：同学们都乘坐过火车吧，为了给旅客提供方便，火车站的周围建了好多服务设施，谁能说一说在火车站的周围都有哪些服务设施？ 二、探索新知。 师：习惯上，在确定位置时，常把东北方向叫做北偏东，中心花坛的北偏东方向就是以中心花坛的正北方向为标准，向东偏的方向。根据人们描述方向的习惯，一般从南或北说起。 学生交流西北、东南、西南指的是什么方向。 生：西北指的是北偏西方向。 生：东南指的是南偏东方向。 生：西南指的是南偏西方向。 学生用手演示。（演示正确给予鼓励） 师：既然出站口和托运处都在中心花坛的北偏东方向，那它们的不同在什么地方？（出示课件，呈现P2含有角度的示意图。） 师：观察一下这幅图，看一看与上幅图有什么不同？ 生：这幅图