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Language points;1. I saw several young people enter the waiting area looking around curiously.; As a little girl, she was curious about the origin of human beings.
The tourists were surrounded by the curious children.;2. …closely followed by Julia Smith from Britain.
=…, Julia Smith from Britain closely following.;3. Tony approached Julia, touched her shoulder and kissed her on the cheek.; We heard the approach of the train.
我们听见火车开过来了。
n. 方法;步骤;通路;通道
The approach to the house was a narrow path.
通往这房子的路是一条狭窄的小径。; The best approach to learn a foreign language is the study of the spoken language.
学习外语的最好的途径是学口语。;v. 走近;靠近;接近 come near or nearer to someone or something ; The summer is approaching.
夏季即将来临。;(2) touch vt.
a. 触摸, 接触, 触及, 轻触
I told you not to touch my things.
b. touch sb./ sth. (with sth.)
感动(某人)触动某人(某人的感情)
Her miserable experience touched us all deeply / touched our hearts with sorrow. 她经历很不幸,我们深受感动 / 我们都很伤心。;c. 接触,联系 n.
get / keep in touch with sb.
与~取得/保持联系
be in/ out of ~ (with sb.)
与--有/无联系
We’ve been out of touch for years.;1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。
2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。
4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。
5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。
6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。*****
7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。***
8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。****
?
; Please allow me to introduce Mr Smith.
Potatoes were first introduced into Europe from South America.; 5. apologize v.
apology n.
apologize to sb. for sth. / doing sth.
make an apology to sb. for (doing) sth.
accept / refuse an apology;not … nor 即不……???不……
not all 连用形成部分否定;nor / neither 否定副词, 常置于句首, 此时句子要倒装, 即助动词/系动词/情态动词放在主语之前
I don’t like her, nor/neither does Lily.
I am not a nurse, nor/ neither is Lily.
nor = and also not / neither
方式状语
= while they are touching…or being…;7. In the same way that people communicate with spoken lan
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