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2018 年人教版九年级上册数学第二十三章《旋转》导学案（有答案） 第二十三章 旋转 23.1 图形的旋转 学习目标 1．了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念，了解旋转对应点的概念及其应用它们解决一些 实际问题． 2．让学生感受生活中的几何，•通过不同的情景设计归纳出图形旋转的有关概念，并用这些 概念来解决一些问题 重点：旋转及对应点的有关概念及其应用. 难点：从活生生的数学中抽出概念. 学习过程 一、创设问题情境 1．将如图所示的四边形ABCD平移，使点B 的对应点为点D，作出平移后的图形． 2．如图，已知△ABC和直线L，请你画出△ABC关于L 的对称图形△A′B′C′． 3．圆是轴对称图形吗？等腰三角形呢？你还能指出其它的吗？ （1）平移的有关概念及性质． （2）如何画一个图形关于一条直线（对称轴）•的对称图形并口述它既有的一些 性质． （3）什么叫轴对称图形？ 1 / 23 2018 年人教版九年级上册数学第二十三章《旋转》导学案（有答案 二、自主学习 自学教材59页内容并思考： 1、你能举出生活中与旋转现象有关的例子吗？ 2、它们是怎样旋转的，你能类比平移的定义概况出旋转的定义吗？ 自学检测： 1、在平面内，将一个图形绕一个定点沿着某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为_____ ___，这个定点称为________，转动的角为________． 2、△ABC是等边三角形，D是BC边上一点，△ABD经过旋转后到达△ACE的位置． （1）旋转中心是哪一点?旋转了多少度? （2）如果M是AB 的中点，那么经过 上述旋转后，点M旋转到了什么位置? 三、合作展示 1．如图，如果把钟表的指针看做三角形OAB，它绕O点按顺时针方向旋转得到△OEF，在这 个旋转过程中： （1）旋转中心是什么？旋转角是什么？ （2）经过旋转，点A、B分别移动到什么位置？ 2．（学生活动）如图，四边形ABCD、四边形EFGH都是边长为1的正方形． （1）这个图案可以看做是哪个“基本图案”通过旋转得到的？ （2）请画出旋转中心和旋转角． （3）指出，经过旋转，点A、B、C、D分别移到什么位置？ 2 / 23 2018 年人教版九年级上册数学第二十三章《旋转》导学案（有答案） 四、反思小结 1.旋转的概念:在平面内将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运 动称为旋转. 2.平移与旋转的异同. 五、达标测试 一、选择题 1.下列图片中，哪些是由图片（1）分别经过平移和旋转得到的（ ） 2.下列各组图中，图形甲变成图形乙，既能用平移，又能用旋转的是（ ） A． B． C． D． 3.如图，在 Rt△ABC 中，∠BAC=90°．如果将该三角形绕点A 按顺时针方向旋转到△AB C 1 1 的位置，点B 恰好落在边BC 的中点处．那么旋转的角度等于（ ） 1 A．55°B．60°C．65°D．80° 3 题图 4 题图 3 / 23 2018 年人教版九年级上册数学第二十三章《旋转》导学案（有答案） 4.如图，E、F 分别是正方形ABCD 的边AB、BC 上的点，BE=CF，连接CE、DF．将△BCE 绕着 正方形的中心O 按逆时针方向旋转到△CDF 的位置，则旋转角是（ ） A．45° B．60° C．90° D．120° 二、填空题 5.如图所示，△ABC 绕点A 逆时针旋转某一角度得到△ADE，若∠1=∠2=∠3=20°，则旋转 角为_______度． 5 题图 6 题图 7 题图